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めぇでるコラム 2018年5月アーカイブ

さわやかお受験のススメ<小学校受験編>よくある質問

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        「めぇでる教育研究所」発行
    2019さわやかお受験のススメ<小学校受験編>
            第47号
 年長児のお子さまをお持ちの小学校受験をお考えの皆様を応援します!!
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★説明会速報★
 
6月2日(土)は、大場繁校長から倉内祐子校長に代わった成蹊小学校の説明
会です。ホームページの挨拶で「草木染めで薄桃色を出すには、開花前の枝で
染めます。夏の暑さや冬の寒さを経て、美しく咲くために枝に蓄えられた花の
色、人の育ちも似ていないでしょうか」とおっしゃっています。女性の校長は、
ミッション系では珍しくありませんが、日本女子大学附属豊明小学校の山口博
子校長、日出学園小学校の平山淳子校長、昭和学院小学校の鈴木祐子校長と少
ないのですが、どのような話が伺えるでしょうか、楽しみしています。
 
6月3日(日)は、早稲田実業学校初等部の学校説明会ですが、前年度は、こ
ういった話がありました。
○どんな子どもに来てほしいか。
 ・早実、大好きな子。
 ・早稲田大学へ行って勉強をしたい子。
 ・規則正しい生活のできる子。
 ・人の話を最後までしっかりと聞ける子。
 ・自分のことは自分でできる子。
 ・基本的な生活習慣、しつけの身に付いている子。
「9月2日(土)の学校見学会に、ぜひ、お子さん同伴で参加してほしい。
私の願いは、お子さんがこの学校へ来て、学びたい、勉強したい、友達と遊び
たいと思っていただけることです。これだけでお子さんのモチベーションが上
がるからです」
橋詰敏長、初等部校長の話です。見学して、モチベーションが上がり、「早実、
大好きな子」になってくれれば、親として、これほどありがたいことはないの
ですが。 
 (平成29年5月28日〈日〉午後1時~2時30分 於 大隈講堂より)
 
昨年は6月7日に梅雨入り。今年はかなり遅れそうです。真夏日になるなど、
季節の変わり目は、とかく陽気も不順となりがちです。夏を迎える前に体調を
崩さないよう、健康管理にも十分気を配ってください。
 
 
さて、今回は、皆さんからこの時期によく受ける質問を、紹介しましょう。
 
                
Q 「折り紙をする時、折り方が雑できちんと出来上がらないのですが、どの
  ようなことに注意すればよいのでしょうか」
         
A 「折り紙は、一枚の紙から立体を作り出す大変楽しい作業ですが、一つ一
  つきちんと折らなければ、本に出ているような作品にならないだけに、子
  ども達の失望も大きいようです。
  まず、折り紙を半分に折り、長四角を作ってみましょう。
  机の上で、上と下の辺を両手できちんと重ねます。左手の人差し指で重ね
  た辺の真ん中をずれないように押さえ、右手の人差し指を左手の人差し指
  のところから下の折り目の真ん中に向かいまっすぐに下ろしてしっかり押
  さえます。
  右人差し指で真ん中をしっかりと押さえながら、押さえた指のところへ左
  手の人差し指を並べ、左端まで指を滑らし、折り目をつけます。 
  次に、左人差し指を真ん中に戻し、しっかりと押さえ、右人差し指で右端
  まで指を滑らせながら、折り目をつけます。
  それを広げ、90度回転させ、同じ作業をし、正方形が4つできるように
  折ります。
  次に、今使った折り紙の角と角を合わせ三角形に挑戦しましょう、作業手
  順は同じです。
 
  文章にすると、敬遠したくなりますが、お母さん方がお手本を示してあげ
  れば、難しいことではありません。
  折り紙がうまくできない原因は、こういった基本の折り方がきちんとでき
  ていない場合にあるようです。
  いきなり作品に挑戦せずに、四角と三角の折り方の基本をマスターすると、
  折り紙も楽しくなると思います。
  何事も基本が大切ですが、その作業は退屈でつまらないことが多いもので
  す。それにまじめに取り組むのが、技術を身につけるコツであることは、
  皆さん方も経験されていることではないでしょうか。
  「ゆっくり、じっくり、丁寧に」、これしかありませんね。
 
Q 糊を使うのを嫌がるのですが。
A 現代っ子のもっとも苦手とする作業ではないでしょうか。
  ご家庭では、セロハンテープやリップ・スティック型の糊を使っていると
  思います。
  最近は、入試でもこういった接着剤を使用することもありますが、今の段
  階では、ふたのついた、つぼ型の容器に入った、幼児用の糊を使ってほし
  いものです。
  これには、いろいろと教育的な配慮がされているからです。
  
  ふたを開けるにも、左右の微妙な力のバランス感覚を学べます。
  そして、使う量、適量を指に取るには、目分量、勘が必要です。
  多ければベタベタ、少なければはがれます。
  さらに、つけ方です。
  糊が、全体に滞りなく行き渡るには、かなりの練習が必要です。
  そして、貼ります。
  これだけのことをやり、作業が終わると手を拭き、ふたをして片付けるの
  ですから、面倒に思うのも無理はないかもしれませんが、ここで手抜きす
  ると不器用になるのではないでしょうか。
 
  もっとも厄介なのは、適量を取り、貼ることです。
  はじめは、折り紙を4分の1に切ったものを使い、上の真ん中に少しつけ、
  スケッチブックなどに貼る練習をしましょう。
  次に、四隅に糊をつけて貼り、それができれば糊を真ん中に縦に伸ばして
  つけ、左右に伸ばす練習をしましょう。  
  ステップを踏んでいけば、必ずできるようになります。
  「不器用なのね!」などと、絶対にいわないことです。
 
  ところで、私が現役時代、制作などで他の接着剤を使わなかったのは、手
  が汚れないからです。
  「汚れたらきれいにする」は、幼児期に身に付けておかなければならない、
  大切な、大切な生活習慣だからです。
  砂場で遊ばせない母親と真面目にけんかをしたのも、同じ理由からです。
  そういう元気な時もありました(笑)。
 
  つぼ型の糊には、教育的な配慮がしてあるという理由は、こういったこと
  なのですが、いかがでしょうか。
 
Q 早生まれなのですが、幼い絵しか描けません。上手になるでしょうか。
A 入試を控えると、こういった心配をするお母さん方が増えているようです
が、お子さんの絵の描き方を思い返してみましょう。
  2歳は点や線の殴り書きで、3歳から円や四角らしきものが描け、ある時、
  突然、頭から手足がニョキニョキと出ている人間を描いたと思います。
  やがて、頭と体が分かれ人間らしくなりますが、手は電信柱のようにまっ
  すぐ伸びたままで、やっと年中の終り頃に手も下に降り、人間と認められ
  る絵になったのではないでしょうか。
  このようになるまで4、5年かかる子もいますから、幼児にとって絵を描
  くのは、大変な仕事でもあるのです。
  
  そして、基本的な生活習慣と同じように、絵を描く作業は、速成も、いろ
  いろなテクニックを駆使しての促成もできません。
  お子さんの成育史が、そのまま姿を現すものではないでしょうか。
  ご両親の遺伝もあるかもしれません。
  お子さんは、楽しく絵を描いていますか、そうであれば心配ありません。
  お子さんが描いている絵は、現時点で最高の作品であることを認めてあげ
  ましょう。
  そして、幼い絵でも描きたい目的があるのですから、そこを見つけて褒め
  ることです。
  他の子ども達と比べて評価するのは、賢いお母さん方のすることではあり
  ません。
  ましてや、早生まれの子ども達にとっては、大変迷惑な話です。
  楽しく描ける雰囲気を作ってあげることが大切です。
 
  ところで、最近、4,5人のグループで1枚の絵を描かせる学校が増えて
  きましたが、共同作業ですから、お互いにコミュニケーションが図れるか
  も大切なポイントになっています。使いたいクレヨンが1本しかない場合、
  「それが使えるようになるまで何もしないお子さんがいる」と聞きますが、
  学校側は、社会性や協調性といった集団生活への適応力を見ているのでは
  ないでしょうか。引っ込み思案の多い男の子、通っている教室の先生に聞
  いてみましょう。
 
 
余談になりますが、ある小学校のオープンスクールで、1年生全員の描いた絵
が、幼い絵まで全て展示されていました。子どもの成長をありのままに受け止
めている教育方針に感動したものです。展示された子どもがいやな思いをしな
い指導、私たち親こそ、そういった目で子どもの成長を見ることが大切ではな
いでしょうか。
 
5月25日(金)現在、「カトリック学校フェア 2018」のお知らせがあ
りません。昨年に続き、開催されないようです。
雙葉小学校、聖心女子学院初等科は、学校で行われる説明会では質疑応答の時
間を設けていませんでしたが、個別相談校として参加していたので利用したご
両親も多かったのではないでしょうか。しかし、まだ、機会はあります。8月
18日(土)、19日(日)に有楽町にある東京国際フォーラムで「東京私立
学校展2018年進学相談会」が開催されます。個別相談に応じていますから、
参加されてはいかがでしょうか。
今年度の説明会日程を例年になく早く発表した慶應義塾幼稚舎でしたが、「入
学試験Q&A」は更新されていません。今年から予約制になり、詳細は6月頃
Webでお知らせすると出ていましたから、同時に公表することになるのでし
ょうか。
  (次回は、「志望校の決め方」についてお話しましょう)
 

さわやかお受験のススメ<幼稚園受験編>名門幼稚園の保育方針 私立幼稚園編(12)

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         「めぇでる教育研究所」発行
   「2019さわやかお受験のススメ<幼稚園受験編>」
            第30
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  私立幼稚園編(12)
 
 
ここで紹介する情報は、私が説明会や過去のホームページなどから得たものが
中心になっており、説明会、見学会、募集人員に関する情報は、平成31年度
(30年秋実施)のものであることをお断りしておきます。
 
 
 [ 日出学園幼稚園 ]
 
本学園の初代理事長、青木要吉は、若き日にアメリカの大学で学び、民主主義、
自由を肌で感じ、学校創立の夢を抱き、帰国後、日本の教育のよさを十分に研
究した後に、夢を実現すべく、1934年(昭和9年)に小学校と幼稚園を設立、
1947年(昭和22年)に中学校、1950年に高等学校を開校し、現在に至
っています。
 
本園は、2014年に創立80周年を迎えました。
学園は新しい校舎を竣工し、2009年(平成21年)夏、元中学高校跡地に
新築された園舎へ移転。園舎は、これまでの雰囲気であった木のぬくもりを残
し、園庭は、従来と同様、木々に囲まれ砂地で、芝生、池など、園児達に心を
育む園のキャッチフレーズである、「太陽と自然と友だちと、遊びを通して生
きる力を養う」保育に欠かせない環境となっています。
昨年から、園長は鍛冶礼子先生が勤めています。
  
学園の校訓は、
  誠 (なおく 至誠を基として中正の道を尚(とうと)ぶこと)
  明 (あかるく 明朗快活にして、責任を重んずること)
  和 (むつまじく 和衷協同して、苦楽をともにすること)
ですが、幼稚園では、やさしい言葉で、より具体的に、以下のような教育目標
を掲げています。
 
【教育目標】  
  ・じょうぶで、いきいきとした子ども
  ・自分から進んで遊びに取り組み、工夫して発展させる子ども
  ・友だちと力を合わせて活動できる子ども 
  ・物事を素直に感受し、喜びや悲しみを共感できる子ども
 
土の感触を楽しみながら体を鍛え、夢中になって遊べる環境から、共生の心を
育む保育の姿勢がうかがえます。それを裏付ける前園長の言葉があります。
 
 「太陽と土と友達」に恵まれた幼稚園生活の中で幼児期の体と心を育みます。
  日々の遊びや生活を通して基本的な習慣を身につけ、さまざまなことにチ
  ャレンジする意欲を育てます」
 
ところで、学園長 青木貞雄が、情報化社会について、かつて次のように話さ
れていました。
 
  「(前略) 昨今、ITという言葉で表現されているように、身の回りにはあ
  らゆる情報があふれ、いつでも・どこでも、瞬時にその情報は得られます。
  ますます、情報化社会は発展していくことでしょう。しかし、大切なこと
  は、それらの情報に惑わされることなく、自分にとって必要なものは何か、
  何が本物なのかを見分ける能力を養っていくことだと思います」
 
情報といえば、幼稚園や小学校の受験につき物の怪情報である「うわさ」もその
一つです。第三者から見れば、ほとんどが「そんなバカな!」と、笑って済ませ
るものばかりですが、当事者にとっては、深刻な問題になりかねません。妙な
うわさに心を惑わす前に、「何が本物なのか!」を見極める、冷静な判断力が大
切です。迷っている時、頼りになるのはお父さん方ですから、しっかりと手綱
を握ってあげてください。
 
昼食は、「保護者の方に手作りのお弁当を作っていただくことにより、親子の
関わりを大切にしています」との理由で、原則として弁当でした。小学校も弁
当持参ですが、購買部でも購入できるようになり、幼稚園も「わくドキらんち」
で週2回給食も行っています。
前にも触れましたが、弁当をきちんと作っているお母さん方の真心は、食べて
いる子ども達が、よく知っているはずです。なにしろ、世界に一つしかない、
専用のレストランで作られた、好みにあった弁当だからです。「親の手作り」
が少なくなっている時だけに、オーバーですが、幼児期の弁当は、親子の大切
な絆を作る、ほんの身近なひと時かもしれないとなると、手は抜けませんね。
 
併設の小学校には、内部での試験を考慮し、従来、希望者全員、進学していま
したが、入学定員を大幅に減らしたこともあり、今後は全員というわけにはい
かないのでは。昨年から新設された「Q&Aコーナー」をご覧ください。なお、
他校を併願する場合は、外部受験者と同じ扱いになります。
 
平成23年4月から、未就園児クラス「ふたば」を開園しました。
園のクラス名は、園庭にある木や花がその由来となっており、入園前の子ども
達は、ふたばの時期、「広い場所で、同年齢の子ども達が、満足するまで遊ぶ
ことを体験できる」、そんなことを願い生まれたクラスだそうです。おうちの
方と一緒に、室内や園庭で友達や先生と、制作遊び・リズム遊びや簡単なゲー
ムを楽しむものですが、当園への入園を確定するものではありません。    
 
また、平成24年4月より小学校と連携した「わくわくドキドキ」を短縮した
「わくドキプロジェクト」が始まりました。ホームページには、退任された小
学校の二見校長自ら、園児達に実験をする様子を紹介しています。
   
【募集人数】
  平成31年度 3年保育(3歳児)…約45名
         2年保育(4歳児)…約10名
【説明会】
  平成30年9月8日(土)・14日(金) 10:00~11:30 
  各組定員50名、事前に申し込みが必要です。
  園庭開放、保育見学、子育て講演会などの日時は、ホームページをご覧
  ください。
なお、出願は、平成28年度から「WEB出願」、ホームページからの出願
になっています。
 
【Q&Aコーナー】
Q 通園時間の制限はありますか?
A 制限はありません。市川市をはじめ、船橋市・松戸市・習志野市・千葉市
  ・江戸川区・荒川区・江東区等々、様々な地域から通園しています。
 
Q 通園バスはないと聞きましたが、送り迎えは保護者でなければいけないの
  ですか?
A いいえ、祖父母・親戚の方・シッターの方等の送り迎えも認めています。
  ただし、安全の為に事前に届けを出して頂いています。
 
Q 在園の方はどのように通園していますか?
A 徒歩・自転車・公共交通機関・自家用車など、それぞれのご家庭に合わせ
  た集団で通園しています。自転車の方には専用の駐輪場があります。車の
  方は駐車場の確保をお願いしています。
 
Q 預かり保育はありますか?
A はい、朝8時から保育後は18時まで、長期休業中は8時から16時まで、
  有料の預かり保育をしています。
 
Q 給食はありますか?
A はい。週に2回、月曜日と水曜日に「わくドキらんち」としてみんなで同
  じ「らんち」を食べる日を設けています。栄養士から食育の話を聞く日も
  あり、好き嫌いをなくすきっかけになっています。
 
Q 課外活動はありますか?
A 月曜日は「わくドキくらぶ」として、茶道・日舞・合気道など日本の伝統
  文化に触れる機会を設けています。火曜日は年中のスポーツクラブ、木曜
  日は年長のスポーツクラブがあります。又、平成27年度より金曜日に
  「リズム・アンサンブル」のクラブが始まりました。全て希望制です。
 
Q 卒園後の進学先はどうなっていますか?
A 進路は各ご家庭の方針によって決まります。年によって差がありますが、
  8割が併設の日出学園小学校、あと2割が他私立・国立小学校や公立小学
  校へ進学しています。
 
Q 併設小学校への推薦制度はありますか?
A 日出学園小学校第一志望者は、園長推薦により外部受験の方に先立って入
  学を認められます。また、入学金の優遇処置があります。
 
Q 入園の為に特別な準備は必要ですか?
A 特別な準備は必要ありません。3歳児4歳児として必要な生活を充分にす
  ることを心がけてください。
 
Q 幼稚園の見学はできますか?
A はい、できます。見学ご希望の方は、電話でお申し出ください。
 
Q 未就園児のクラスはありますか?
A 「ふたば」という名称で、親子で参加する2歳児保育を行っています。詳
  しくはホームページをご覧ください。
 
Q 文字や数字は教えないのですか?
A 教えています。子ども達は、興味を抱いた時に爆発的にしかも喜びをもっ
  て学んでいきます。自ら「わかった!」という喜びが将来の学習へ意欲的
  につながります。年少・年中期には、日常の生活や遊び、絵本の読み聞か
  せ等を通して、興味や関心を高めていきます。年長は幼小連携カリキュラ
  ムの下、小学校に進んでからの学びを促進する指導の中で文字や数を教え
  ています。
  (平成30年5月28日現在のホームページより)
 
 
 
 [ 昭和学院幼稚園 ]
 
本学院は、1940年(昭和15年)に昭和女子商業学校として発足し、現在、
幼稚園、小学校、中学校(2校)、高等学校(2校)、短期大学をもつ総合学園で、
幼稚園から短大まで、新築改装され、素晴らしい学園となっています。建学の
精神は、創立者、伊藤友作の定めた校訓「明敏謙譲」が示すように、「明朗に
して健康、自主性にとみ、謙虚で個性豊かな人間を育てる」ことにあります。
園長は、小学校の校長兼任の鈴木祐子先生です。
  
【教育目標】 
 幼稚園では、生活習慣を身につけ、集団生活への理解と態度を育てるととも
 に、豊かな情操と創造力を養い、心身の発達を助長します。特に子どもをの
 びのびと育て体力を高めること、また、「やるべきこと」「やってはならな
 いこと」をはっきり判断できる道徳心を養うことに努めます。
 
【幼稚園教育の5つの目標】 
  ◇ 健全な心身の基礎を養います。
  ◇ 人への愛情や信頼感を育てます。 
  ◇ 自然など身近な事象への興味や関心を育てます。
  ◇ 日常生活の中で言葉への興味や関心を育てます。
  ◇ 多様な体験を通して豊かな感性を育てます。
   
【教育の特色】  
  ○のびのび教育
    のびのびと遊ばせる中で、健康と道徳心を高める教育、一人ひとりの
    個性を伸ばす教育につとめています。
  ○体力づくり
    戸外遊び・散歩・リズム遊びなどで、丈夫な体を作ります。また体力
    の向上のために週1回専任講師による体育教室 (正課・課外)を開設
    しています。
  ○英語教室の開設
    国際語としての英語を獲得できるよう新英語プログラムを導入し毎日
    40分の英語教育を実施しています。
  ○図書コーナーの開設
    読み聞かせや絵本貸し出し・お母さん方への図書貸し出しを行ってい
    ます。
  ○園内給食の実施
    週3回みんなで同じ食材にふれながらバランスのよい給食を食べるこ
    とで、健康な心と体をはぐくむ食育につとめます。
  〇多彩な課外活動
    子どもたちの旺盛な好奇心に応える様々な課外教室を開講しています。
  〇預かり保育「おひさまクラブ」
    平日の8:00~9:00 14:00~18:00まで
    子育て支援のひとつとして、預かり保育を実施しています。始めまし
    た。
  ○未就園児の教育
    幼稚園にスムーズに入れるよう希望者を対象に未就園児の教育活動
    (ひよこクラブ・どんぐりクラブ)を実施しています。
  ○小学校との連携
    昭和学院小学校との連携を密接にし、進学のサポートをしています。
  ○短大との交流
    もこもこ・こどもセンターとの連携および教育実習生徒の交流を通し、
    幅広い社会性を身につけます。 
 
「やるべきこと」「やってはならないこと」をはっきり判断できる道徳心を養
う、「のびのびと遊ばせる中で、健康と道徳心を高める教育」とありますが、
とても大事なことです。「のびのびと遊ばせる」中で、社会性や協調性を育て
るのが、自由保育の目的です。そこには、みんなで守らなければならないルー
ルがあります。本来、子ども達は、ルールを守るのが大好きですから、「やる
べきこと・やってはならないこと」が、きちんと身につくのです。
しかし、「のびのび育てる」ことが、どうやら誤解されているようです。「の
びのび育てる」は、決して自由奔放に育てるのではないことを、ご両親はきっ
ちりと考えなくては、やがて「自己中」となって、子ども達に跳ね返ってきま
す。
また、「叱るべき時に叱らない育児」が、まかり通っている気がします。です
から、「やるべきこと・やってはいけないこと」が、身につかないのではない
でしょうか。何回も繰り返しますが、こういったことはご両親が、責任を持っ
て教えるべきです。もっとも、本メールマガジンをお読みになっている皆さん
方には、こういったことをないがしろにしていないと思いますが、いかがでし
ょうか。
 
また、本園の特色の中に、「図書室は、園児、母親に図書を貸し出し、機会を
設けて読み聞かせや読書を奨めています」とありますが、幼児期に大切なのは、
話の読み聞かせであり、親子の対話です。
道徳と同じように、情操教育の要は、ご両親の育児の姿勢です。よくいわれて
いる言葉に、「家事の好きな子に非行少女はいない」がありますが、これに
「読書の好きな子に非行少年、少女はいない」を加えてもいいのではないでし
ょうか。
こういったことは、幼児期の育児の姿勢、取り巻く環境が、大きな影響を与え
るものです。「三つ子の魂百まで」は、幼児期に体験したことは、大きくなっ
ても、その影響から逃れられないことをいっている、先人の知恵、「育児の鉄
則」ではないでしょうか。
 
ところで、本園の英語教育は半端ではありません。年少組 週1回 30分程
度、年中組 週5日 1回40分程度、年長組 週5日 1回40分、思わず
目を見張りますね。ホームページには詳しいカリキュラムも紹介されています
から、ご覧ください。
 
最近、希望者を対象にした未就園児の教育活動が増えてきましたが、本園では
「ひよこクラブ・どんぐりクラブ」を開設しています。地域の人々や小学校在
学中の保護者の要請に応えて始めたそうですが、母子で体操をしたり、歌った
り、絵を描いたり、制作をするなどして、楽しいひと時を過ごす会で、ステッ
プ1がひよこクラブ、十分に慣れるとステップ2のどんぐりクラブへ進むそう
です。また、平成25年度より、預かり保育「おひさまクラブ」を開設しまし
た。
いずれも詳しくは、ホームページをご覧ください。
 
【募集要項】
  平成31年度 年少組  約60名(男女)  
  年中組、年長組  若干名(男女)  
【見学会】
  平成30年6月19日(火)・7月13日(金)9:30~11:00
       自由見学・保育体験・園庭開放
【説明会】
  平成30年9月1日(土) 9:30~11:00
       自由見学・入園の話・園庭開放
       詳しくはホームページをご覧ください。
【Q&Aコーナー】はありません。
 
    (次回は「幼稚園の求める子ども像」についてお話ししましょう)
 

さわやかお受験のススメ<保護者編>第8章(3)何にもないのかな 水無月

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         「めぇでる教育研究所」発行
     2019さわやかお受験のススメ<保護者編>
         ~紀元じぃの子育て春秋~
     「情操教育歳時記 日本の年中行事と昔話」
       豊かな心を培う賢い子どもの育て方
           -第30号-
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第8章 (3) 何にもないのかな   水 無 月
 
 
★★父の日、これもアメリカ生まれです★★
 
6月の第3日曜日は、父の日です。
母の日がアメリカ生まれですから、父の日も同じでしょう。母の日があって父
の日がなくては、男女同権の国ですから、男の立つ瀬がありません。いかにも
アメリカらしいですね。
 
 1910年に、アメリカのワシントン州でジョン・ブルース・ドット夫人が、
 妻を亡くして男手一つで育ててくれた父に感謝するパーティーを開いたのが
 始まりとされている。
 その後、1934年に父の日委員会が結成され、母の日にならって6月第3
 日曜日を「父の日」と定めたのである。日本では、母の日に遅れること4年
 後、昭和28年(1953年)から、一般的な行事として認められるようにな
 った。          
 (年中行事を「科学」する 永田 久 著 日本経済新聞社 刊 P102)
 
父の日に贈られる花は、何でしょうか。まだ、子どもが小さかった頃にもらっ
た記憶はありますが、花の名前は思い出せません。バラの花だそうです。たい
そう気品のある花ですから、何か訳がありそうです。
カーネーションが、十字架にかけられたキリストを見送った、聖母マリアが落
とした涙の後に咲いた花でしたから、おそらくバラもキリストと関係あるでし
ょう。予想どおりでした。十字架にかけられたキリストの血が落ちて、そこか
らバラが花を咲かせたそうです。さらに、こういった説もあります。
 
 父の日の花はバラである。バラは花の美しさと香りの気高さのため、古代か
 ら人々に愛されてきた。ローマ教皇はバラを手にし、信者はロザリオで祈り
 を唱える。ロザリオrosaryはラテン語rosa(バラ)、rosarium(バラ園)に由来
 し、尊敬と喜びのしるしであった。古代ローマでは、祭日の日には神殿も戦
 車もバラで飾られ、将軍は賞讃のしるしとしてバラの花束を手に持った。
 現代でも音楽会の終わりにはバラの花束を捧げて演奏を讃える風景が見られ
 る。
 (年中行事を「科学」する 永田 久 著 日本経済新聞社 刊 P102)
 
聖なるバラです。
花言葉は「尊敬と愛の情熱」です。お父さん方は、承知してもらっているでし
ょうか。
承知のうえでしたら、頑張らざるをえないですね。父権は、かなり喪失したと
いわれていますが、やはり、お父さんは頼られています。お父さんは、「一家
の大黒柱であるべきだ」と1940年生まれの私は思うのですが……。
この花言葉、前回にも紹介しましたが、調べると面白いですね。パソコンで簡
単に検索できますから、退屈なときアクセスしてみましょう。
    
ところで、小学校の入学試験に「話の記憶」といった問題がありますが、ある
ミッション系の学校で、「母の日にお母さんに贈る花の絵に○をつけましょう」
といった出題がありました。5つの花の中から選ぶのですが、その中に、何と
バラの花も入っていたではありませんか。さすがだと思いました。
事の起こりは、キリストに関係があるのですから。出題校は、暁星小学校です。
 
 
★★夏 至★★
 
二十四節気(にじゅうしせっき)の一つで、春分、秋分、冬至と、それぞれ楽
しい行事がありますが、夏至には、何かあるのでしょうか。暑い盛りではあり
ませんが、うっとうしい日が続く頃です。
一年中で、いちばん昼の長い日ですから、何だか疲れを感じがちです。これは、
夏至のとき、お日さまは、もっとも北に寄っているからです。ですから、北極
ではお日さまが沈みません、白夜です。
逆に、南極ではお日さまの姿を見ることはできません。土用の日のように、う
なぎを食べて元気をつけることもないようですし、何だか夏至だけが、冷たく
あしらわれているような気もしなくはありません。しかし、夏至だけ問題にす
るのは不公平です。雨水、清明、芒種などといわれても、何やらわかりません
が、これも夏至と仲間の二十四節気のことです。
 
 正しい季節を示すために作られた目印を二十四節気といった。太陰太陽暦で
 は暦の上の月日と季節がくいちがいをおこすので、暦の月日とは別に、農事
 に必要な季節の標準を示す必要があったからである。1太陽年を24等分し
 て、太陽が最も低く昼間の最も短い冬至から始めて、1年を24等分した分
 点を二十四節気とした。
 (年中行事を「科学」する 永田 久 著 日本経済新聞社 刊 P39)
 
二十四節気とは、正しい季節を示す目印と考えるとわかりやすいですね。日本
は農耕民族です、今は疑わしいですが。昔は、太陰太陽暦を使っていましたか
ら、今のグレゴリオ暦では、暦の上の月日と季節とが、食い違いを起こすので、
暦の月日とは別に、農事に必要な季節の標準を示す必要があったのです。よく、
テレビなどで、             
「今日は、啓蟄の日です。冬ごもりをしていた虫たちも、はい出る日といわれ
……」 
などとやっています、あれです。 今年の二十四節気は以下の通りです。       
 
★★二十四節気★★
 春  立 春  2月  4日 頃     夏 立 夏  5月  5日 頃
        雨 水  2月 19日         小 満  5月 21日
    啓 蟄  3月  6日        芒 種  6月  6日
    春 分  3月 21日        夏 至  6月 21日
    清 明  4月  5日         小 暑  7月  7日
    穀 雨  4月 20日        大 暑  7月 23日
       
 秋  立 秋  8月  7日 頃    冬 立 冬 11月  7日 頃 
    処 暑  8月 23日        小 雪 11月 22日
    白 露  9月  8日        大 雪 12月  7日
    秋 分  9月 23日        冬 至 12月 22日
    寒 露 10月  8日        小 寒  1月  5日
    霜 降 10月 23日        大 寒  1月 20日
    (「国立天文台 天文情報センター」より)
 
立春 旧冬と新春の境目、まだ、寒さの厳しい頃です。
雨水(うすい) 雨水がぬるみ、草木が芽を出し始めます。
啓蟄(けいちつ) 冬眠している虫たちも、穴からはい出してきます。
春分 昼夜が等しく分かれ、昼間が長くなり、夜が短くなってきます。
清明(せいめい) 桜花爛漫、春の盛となり、天地万物に清新の気があふれる
         時期。
穀雨(こくう) 春雨は、田畑をうるおし、穀物の成長するときです。 
            
立夏 春は去り、爽快な夏の気配を感じる頃です。
小満(しょうまん) 日増しに暑くなり、草木が繁り天地に満ち始める時です。
芒種(ぼうしゅ) 芒(のぎ・稲や麦などについているとげ)のある穀物を植
         える時。
夏至 日の長きに至る、昼がもっとも長くなる日。梅雨のさかりで、田植えの
   時期。
小暑(しょうしょ) 日増しに暑さが加わり、この日から暑中見舞いを出し始
          めます。
大暑(たいしょ) 暑さがもっとも厳しくなる頃。
 
立秋 暦の上だけの秋、まだ、真夏の頃。この日から残暑見舞いとなります。
処暑(しょしょ) 暑さが止み、秋風が吹く頃。「処」は「とどまる」の意。  
白露(はくろ) 秋も本格的となり、野草に甘い露の宿る頃。
秋分 昼夜が等しく分かれ、春分とは逆に、昼が短く夜が長くなります。
寒露(かんろ) 野草に冷たい露が宿る頃。
霜降(そうこう) 秋の気配も去り、朝霜のおりる頃。
 
立冬 冬の気配がうかがえる頃。
小雪(しょうせつ) 寒さもさほどでもなく、雪も少ない頃。
大雪(だいせつ) 北風が強くなり、寒さも厳しく、雪が降り始めます。
冬至 日の短きに至り、夜が長くなる日です。
小寒(しょうかん) 寒気が加わり、雪が積もる頃。
          この日を「寒の入り」とし、寒中見舞いを出し始めます。
大寒(だいかん) 冬将軍がもっとも威勢のよい時期ですが、寒さの中にも
         「春とおからず」の希望がふくらむ頃。
 
しかし、漢字って、いいですね。
「雨水」「処暑」など見ているだけで、何やら、日本を訪れる季節の兆しが、
思い浮かびませんか。                
今から2000年前の頃、中国の周王朝により華北の気象状況にあわせて作ら
れたそうです。何と2000年前のことです、感動しませんか。感動しますが、
何だか実感がありません。大暑といえば、実感としては、8月7日の立秋の頃
ではないでしょうか。日本でいうと、岩手県の季節と合っているそうです。東
京でも、ピンとこないのですから、九州地方のみなさんは、どうでしょう。
この原因は、今は、グレゴリオ暦を使っているからです。二十四節気は、先程
もいいましたように、むかし使われていた太陰太陽暦によって決められていま
すから、1ヵ月位の差が出るのです。
 
かつてある新聞に、気象協会では、新「二十四節気」を作ると出ていました。
その訳は、「寒いのに立春、暑いのに立秋─。中国伝来の二十四節気は、季節
の移り変わりに彩を添える言葉だが、ちょっと違和感を感じませんか」(原文
のまま)(中略)同協会は「現代の日本の季節感になじみ、親しみを感じる言
葉を選びたい」のだそうです。どんな言葉が作られるかわかりませんが、1月、
2月より、睦月、如月の方が、季節感を味わえる世代には、想像もつきません。
 
昔から親しまれていた町名を、無味乾燥な番地に変えてしまったことを思い出
しますね。もっとも、温もりのない、冷ややかなコンクリート・ジャングルに
は、ふさわしいかもしれませんが……。
“コンクリート・ジャングル”、英語のようですが、ナイター、サラリーマン、
パトカーと同様、和製英語です。驚いたことに、といっても私だけでしょうが、
「オーダーメイド」「デコレーション・ケーキ」も和製英語で、正しくは
“custom made”、“fancy cake”だそうです。パソコンで「和製英語」を検索
すると、正しい英語を知ることができます。ちなみに、パソコンも和製英語で、
正しくは“personal computer”です。
 
昨年まで、「新二十四節気」について紹介しませんでしたが、「季節のことば
36選」で検索したところヒットしました。ウッカリしていましたが、平成2
5年春に発表されていました。(陳謝)
 
 季節のことば36選                二十四節気
  1月 初詣 寒稽古 雪おろし           小寒 大寒
  2月 節分 バレンタイン 春一番         立春 雨水
  3月 ひな祭り なごり雪 朧月夜         啓蟄 春分
  4月 入学式 花吹雪 春眠            清明 穀雨
  5月 風薫る 鯉のぼり 卯の花          立夏 小満
  6月 あじさい 梅雨 蛍舞う           芒種 夏至
  7月 蝉しぐれ ひまわり 入道雲 夏休み     小暑 大暑
  8月 原爆忌(広島、長崎) 流れ星 朝顔     立秋 処暑
  9月 いわし雲 虫の音 お月見          白露 秋分
 10月 紅葉前線 秋祭り 冬支度          甘露 霜降
 11月 木枯らし1号 七五三 時雨            立冬 小雪
 12月 冬将軍 クリスマス 除夜の鐘         大雪 冬至
              (「一般財団法人 日本気象協会編」より)
 
参考までに、二十四節気も掲載しておきましたが、いかがでしょうか。
七夕が行われる7月7日、小暑といわれていますが、選ばれていませんでした
ね。星の祭りである七夕も、幼稚園や保育園、小学校の夏のイベントになり、
ご家庭で楽しむ年中行事ではなくなったようです。(残念!)
 
ところで、「人のうわさも七十五日」といわれていますが、その語源が二十四
節気と関わりがあるのですから、面白いですね。七十五日を四十五日、四十九
日、七十九日というのは誤りです。
 
 「日本には二十四節気という季節の区切り方があります。365日を24等
 分するので、一節気はおよそ15日。昔から五節気経てばまったく違う季節
 になるといわれていましたから、15×5=75日となります。75日も経
 てばまったく新しい季節になるのだから、それまでのことは忘れようという
 意味なのでしょう」
  (「つい他人に自慢したくなる無敵の雑学」
             なるほど倶楽部 編 角川書店 刊 P18)
 
ちなみに英語では、“A wonder lasts but nine days”(「驚きも九日しか続
かない」故事ことわざ辞典より)だそうですが、日本と違い、個人主義が定着
している国では、噂の消えるのも短いということでしょうか(笑)。
 
平成28年5月27日が、「核兵器絶滅を実現するための歴史的な日」になっ
てほしいと心から願っています。オバマ大統領が平和記念公園を訪れた日だか
らです。詳しくは、8月にお話ししますが、オバマ大統領の演説で素直にうな
ずけたのは、
「朝一番の子ども達の笑顔。愛する人と食卓を囲む、安らぎのひととき。両親
からの抱擁。そのかけがえのない瞬間が、71年前のこの場所にもあったのだ
と思い知らされます」
でした。亡くなられたおよそ14万人の一人ひとりに痛恨の思いを寄せた、核
兵器絶滅を願う大統領の、決意を新たにした力強い宣言だと信じたい。しかし、
隣の国では……。(合掌)
 
蛇足になりますが、第31回「サラリーマン川柳」大賞に、「スポーツジム 
車で行って チャリをこぐ」が選ばれました。私の近くにも似たような方がい
ます(笑)。年代別ベスト3、60代以上の1位は大賞と同じ、2位は「減る
記憶 それでも増える パスワード」、3位は「“ちがうだろう! 妻が言う
なら そうだろう”」、素直にうなずいてしまいました(笑)。財布にカード
とパスワード一覧表を入れた方がいましたが、落としたらアウトでしょう。で
もこれは笑えません!
   (次回は「6月に読んであげたい本」についてお話しましょう)
 

さわやかお受験のススメ<小学校受験編>学校説明会で確かな情報を(3)

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        「めぇでる教育研究所」発行
    2019さわやかお受験のススメ<小学校受験編>
            第46号
 年長児のお子さまをお持ちの小学校受験をお考えの皆様を応援します!!
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学校説明会で確かな情報を(3)
 ★紹介したい説明会でのエピソード(2) 
 
 
[入試情報]
 成蹊小学校説明会
     日 時 2018年6月2日(土)
         午前の部 10:00~2時間程度
         午後の部 14:00~2時間程度
          時間内には希望者に限り校舎見学と個別の相談会あり。
          この場合のみ上履き持参
     場 所 成蹊大学4号館ホール
          来場者記録用紙(PDF2019 小学校編(45))持参 
          予約不要
 
 早稲田実業学校初等部説明会
     日 時 2018年6月3日(日)
         第1回目 10:00~11:30
         第2回目 13:00~14:30
            ※1回目も2回目も内容は同じ。
     場 所 早稲田大学 大隈講堂
         最寄り駅 ・東京メトロ東西線 早稲田駅 下車 5分
              ・JR山手線 高田馬場より都営バス「早大正
               門」行き 「早大正門」下車 徒歩1分
         予約不要 上履き不要
 
 ※雙葉小学校の説明会申し込み、5月21日(月)から始まっています。
           締め切りは、6月22日(金)までです。
 
 
例年、6月に開催されていたカトリック学校フェア、昨年に続き今年もないよ
うです。雙葉小学校などのように説明会で質疑応答の時間が設けられていない
場合、個別に相談できたのですが、5月18日現在、公表されていません。
  
平成24年の49回目のメルマガでは、「説明会速報 立教小学校(6月9日)」
を紹介していましたが、これこそ「こんなことがあったんだな」とエピソード
の一つになってほしいものです。
 
 震災に対していろいろと対応を考えている。
 校舎は古いが理論上は震度7に耐えられる建物、震度5以上の予知情報が校
 内に流れるようになっている。
 乾パン二千食、水や毛布の備蓄もあり、グランドの奥にある水車小屋の下に
 は井戸があり水は豊富。立教大学が通勤難民四千人あまりを収容、乾パンを
 配り、学生食堂では炊き出しをした。池袋周辺にいれば安全を確保できるの
 で心配いただくことはない。現在、停電になっても発信できる緊急メールを
 準備している。
 大学院には放射線物理学科の専門の先生がいて、給食の食材、水道水の放射
 能値を測定するなど、学院の組織的なバックアップもあるので安心できる体
 制にある。
 (緊急メールは、現在完備されている)
        
さて、説明会へお子さんを連れてこないでほしいと明言している学校もありま
すが、そういった条件がある場合は別として、お子さんを会場へ連れていかな
ければならない事情のある方もいます。1時間から2時間ほどかかる学校もあ
りますから、子どもは退屈します。
 
ある年の説明会の会場で、後ろの所に子ども達が遊べるような空間があったの
です。そこで、子どもが走り回りはじめました。うるさいのですが、親が注意
をしません。
見かねた校長さんが
「元気な子と不作法な子は違います」
とおっしゃったのですが、それでも注意する親が現われません。学校の教育方
針と違うことをやっていることに気づかないのでしょうか。もっとも、出るに
出られなくなってしまったのかも知れません。   
 
これは、その逆の話ですが、赤ちゃんを胸に抱いたお母さんが、会場の外の廊
下で立ったまま話を聞いていました。恥ずかしい話ですが、「遅刻しないよう
に」などとおこがましくもアドバイスしている私自身が、渋滞に巻き込まれ5
分ばかり遅刻したことで、偶然、この光景に出会ったのでした。先生との話の
様子から、会場へ入るようにすすめられても、辞退しているようでした。終わ
って廊下に出た時、何と同じ所にお母さんはいるではありませんか。約1時間
半、大変だったと思います。この学校の教育方針は、「心身ともに強く、心の
やさしい子」の育成です。お母さんは、出身者ではなかったでしょうか。
 
この話も、機会があれば、必ず、紹介することにしています。
 
 育児ないないづくし   
   暖房きかせて寒さがない        冷房きかせて暑さがない  
   おやつが過ぎて空腹がない       歩かせないので疲れがない 
   おもちゃのやり過ぎで興味がない    テレビの見過ぎで考えない 
   何でもホイホイ我慢がない       点数以外に関心がない   
   わかっているけど行わない       これではまともに育たない 
 
育児を「育自」と置き換えて、育児を通して育自するお母さんを求めます。
 
こうおっしゃっていました。
育自は誤植ではありません、自らを育てることです。「育児を通して育自する
お母さんになりましょう」と何やら偉そうに私は言っていますが、種を明かせ
ば、その根拠はここにあるのです(笑)。
 
次の話は、あるミッション系の学校で伺った話です。
母親の学歴が高くなる一方で、育児が下手になっているといわれています。核
家族化、少子化の進む環境のもとでの育児ですから、決して母親だけの責任で
はありません。しかし、バブル経済全盛期の頃に聞いた話ですから、考えさせ
られてしまいます。子どもを取り巻く環境は、あまり変わっていないどころか、
むしろ悪くなっていると思われるからです。
文言は正確ではありませんが、以下のような話でした。
     
 現代の価値観は多様化したとはいえ、世界各国のシスターから、日本人とい
 えば、商売に道徳は無用とばかりに、自己の利益だけを求めるイメージが強
 くなるばかりと聞かされています。その歪みを正すのが教育に携わる私たち
 の使命です。教育が、こうまで荒廃した原因は、あまりにも豊かになり過ぎ、
 お金が評価の基準になって、そこには精神的な絆がないからです。教育の危
 機は、心を大切にしないことから発しています。
 学卒のママが多くなる一方で、いたわり合う心、思いやりの心を持った子が
 少なくなっているのはなぜでしょう。それは、心を育てるより知識を与える
 ことに夢中になっているからです。無理に知識を詰め込もうとすると過干渉
 になりがちで、素直な感情を押さえつけ、その結果、子どもの心は屈折して
 しまうのです。
 
30数年前になりますが、すでに過保護、過干渉な育児の弊害を指摘していま
す。これは小学校受験だけではなく、早期教育や稽古事にもいえるのではない
でしょうか。子どもが、あることを学習するために、ふさわしい成長をしてい
ない状態で、いろいろなことを詰め込むのは、幼児に適した教育とはいえませ
ん。
 
では、幼児期にふさわしい教育とは、立教小学校の田中司元校長の話を紹介し
ましょう。
田中先生は、平成17年に諸橋先生と交代されましたが、「本の読み聞かせ」
は、想像力を培う大切な方法と考え、授業に取り入れていた私に、大きな自信
を与えてくれた貴重なお話でした。
 
 0歳から6歳までの幼児期は、人間の一生でいちばん大切な時期です。最も
 大切なのは、対話です。子どものいうことをよく聞き、やりたいことをしっ
 かりとつかむことです。親がしっかりと聞いてくれ、受けとめてくれること
 で、子どもは安心感を持ちます。人間にとって安心感ほど大切なものはあり
 ません。対話の反対は沈黙ではなく、命令と要求です。家庭内で対話が成立
 する、これが育児でいちばん大切だと思います。
 
 次は、本の読み聞かせです。現代の情報は映像で入ってきます。
 映像は視覚と聴覚を通して、瞬時にわかる反面、頭の中でイメージを作る想
 像性が欠如していく気がします。読み聞かせをする母親の、話しかける父親
 の言葉を聞きながら情景や動物、人間の姿を思い浮べることが、人間にとっ
 ていちばん重要な能力だと思います。イメージする力を育てることは、文学
 的な分野と考えがちですが、自然科学的な発想は、少ないデータをもとに発
 展させ、それぞれの世界をイメージすることでできたわけです。分子や原子
 は、どんな格好をしているか、太陽はどんな姿をし、宇宙はどのようになっ
 ているか見た者はいません。わずかな情報から科学者が創ったイメージの世
 界です。読み聞かせは、子どものイメージする力を育てるとともに、子ども
 の世界を一緒に楽しむ豊かな時間でもあるのです。
 
 3番目は、ご家庭の中に自然を楽しむ文化をもってほしいのです。神様が創
 った自然の美しさ、素晴らしさにかなうものを、人間は作っていないと思い
 ます。気をつけないと、人間が作ったものだけに囲まれて生活することが可
 能な時代になりました。土を踏んだことのない子もいます。土、石、葉っぱ、
 虫、砂といった地球を作っていく素材を、子どもが肌で感じることが大切で
 す。休日に、森や海岸、川原や野原へ、弁当とシートを持って出かけ、自然
 って美しいな、風って気持ちがいいぞ、葉っぱはきれいだ、石ころにはいろ
 んな形があって面白いな、何もプログラムを作らずに、ゆったりと、そこに
 いるだけで素晴らしい、そういう自然の楽しみ方、それは非常に高い文化で
 はないかと思います。
 
対話、読み聞かせ、自然を楽しむ文化、考えさせられることばかりですが、お
母さん方は、「対話と読み聞かせ」については、ついこの間までキチンと実行
していました。
お子さんの赤ちゃん時代です。      
何もわからない乳飲み子に、一所懸命、話しかけませんでしたか。赤ちゃん言
葉を懸命に理解しようとしませんでしたか。こういった姿は、無償のほほ笑み
と共に、この世で最も美しい姿といわれています。        
ところが、受験準備に夢中になりすぎると、「命令と要求」の日々になりがち
です。でも今は、大丈夫なのです。心配なのは、夏休み以降です。
 
ちなみに、田中元校長が就任した年から、立教小学校はペーパーテストを廃止
しました。
昨年も男の子の多くが苦手とする、音楽に合わせて体を動かすテストがあり、
思わず笑ってしまいましたね。照れ屋で気が弱く繊細な神経の子が多いからで
す。運動会で楽しくダンスをしているのは女の子ではないでしょうか。お父さ
ん方も何やら照れくさそうに踊っていますね(笑)。
ここ数年の説明会では、田代教頭が脳科学者の話を例に、18歳を超えると脳
の成長の差はなくなり、それまでは女子の成長が速いので、小中高が別学で、
大学は共学が理想的な教育環境、「手前みそながら」と自慢されていましたが、
なるほどと納得できました。別学が禁止されていたアメリカでは、2006年
に法が改正され、公立の学校でも別学を選択できるようになっているそうです。
 
最後に、平成9年6月に、白百合学園幼稚園が、創立以来、初めて説明会を開
催したときにうかがった話を紹介しましょう。幼稚園を受験されるお母さん方
への話ですが、小学校の受験も、基本的には同じことだからです。
 
あいにくの雨の中、熱心なお母さん方が、およそ500名、幼稚園のプレイル
ームは、立錐の余地なしといった状態でした。(第2回目以降は、学園内の講
堂で行われていますから、園舎に入るという貴重な経験をしました!) 校訓
である三訓、「従順、勤勉、愛徳」の説明、モンテッソーリ教育の目的、敏感
期、縦割り保育のメリットを話された後に、幼稚園側が望む子ども像について、
次のように話されたのでした。
 
 私どもの希望しておりますのは、小さいときから、入園テストですとか、面
 接テストを受け訓練された子ではなく、むしろ日常の生活の中で、特に、お
 父さま、お母さまの、生きたお手本の中で育てられたお子さま方、それから
 年齢相応に基本的な生活習慣が、これは、まだ完全にできませんから、ある
 程度、身についているお子さま、明るく、素直で、いきいきしたお子さま、
 そういう子ども達を期待しております。
 
いかがでしょうか。
「お父さま、お母さまの生きたお手本の中で育てられたお子さま方」云々は、
幼稚園、小学校の受験は、まだ、中間報告ですが、お子さんを通して、ご両親
の育児の集大成を判定しているということです。
 
ところで、小学校の受験は、「はじめにご両親の育児の方針ありき」とお話し
ましたが、その根拠となっている話を紹介しましょう。残念ながら、今では手
に入りませんが、慶應義塾幼稚舎が願書に同封していた小冊子「第一学年入学
志願者心得 入学受験について」に書いてあったことです。
 
 甚だ当たり前のことであるが、子供は手塩にかけて育てるものである。
 「両親が手塩にかけて、心を尽くして育ててきた我が子を、受け取らない学
 校があるなら、行かなくても一向に差し支えない」
 というように考えられないものであろうか
 
学校説明会は、建学の精神や教育理念を話すだけではなく、こういった育児に
ついての話があることから、小学校の受験は、ご両親の育児の姿勢が問われて
いることが、おわかりいただけたと思います。問題集だけを頼りにし、机の上
だけで受験準備はできません。子どもは、ご両親の作った環境で育っていきま
す。基本的な生活習慣やあいさつ、言葉遣い、運動能力といったものは、ご家
庭できちんとやっていかなければ、幼児教室や塾などで、受験に必要なノウハ
ウの指導を受けても身につかないでしょう。
 
だらだらと食事をし、衣服の着脱ができないようでは、暁星小学校のような俊
敏性を求めるテストに対応できません。
 
すぐ疲れておんぶをせがむようでは、筑波大学附属小学校のような熊歩き(四
足歩き)をやれといってもできないでしょう。
 
自立心や意欲が培われていないと、かつての白百合学園小学校のように立った
ままで試験を受けることも難しいのではないでしょうか。
 
過保護になっていれば、話を理解し、素早く、積極的に取り組まなければなら
ない幼稚舎のような、行動観察型の試験をクリアできるとは考えにくいことで
す。
 
学校側が試験を通して知りたいのは、「知育、徳育、体育の三つの能力が、就
学前の子どもにふさわしく、バランスよく培われているか」であり、知的な能
力だけを判定しているのではありません。こういった能力を育み、意欲のある
子に育てるのはご両親であり、試験を受けるのはお子さん自身ですが、判定さ
れているのはご両親であることを、納得いただけたのではないでしょうか。
 
数々のエピソードは、以前にもお話ししました「心を鍛える賢い子どもの育て
方」や「おとうさん、おかあさんの受験対策 全26巻」(私のお勧めは慶應義
塾幼稚舎編)の一部を紹介したもので、説明会へ参加する前にお読み頂き、万
全の態勢で秋に向かってほしいと願っています。詳しくはめぇでる教育研究所
のホームページ、「出版物・問題集のご案内」をご覧ください。
    
沖縄は梅雨入り宣言をしましたが、夏日になったり4月中旬の陽気に戻るなど、
梅雨入り前の不安定な天候が続いています。健康管理には十分、注意してあげ
ましょう。
    (次回は、「よくある質問」についてお話しましょう)
 
 

さわやかお受験のススメ<幼稚園受験編>名門幼稚園の保育方針 私立幼稚園編(11)

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         「めぇでる教育研究所」発行
   「2019さわやかお受験のススメ<幼稚園受験編>」
            第29
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  私立幼稚園編(11)
 
 
ここで紹介する情報は、私が説明会や過去のホームページなどから得たものが
中心になっており、説明会、見学会、募集人員に関する情報は、平成31年度
(平成30年秋実施)のものであることをお断りしておきます。詳しくはホー
ムページをご覧ください。
 
 
 [ 森村学園幼稚園 ]
 
かつて森村学園は、都内港区の高輪にありましたが、1980年に、田園都市
線つくしの駅から約5分、緑の森に囲まれた横浜市緑区に移転しました。当時、
目白に本部をおく幼児教育研究所にいましたので、渋谷駅から乗り換え、つく
しの駅に着いたときは、かなり遠くへきた気がしたものです。今ほど開発は進
んでおらず、緑に囲まれた学園は素晴らしい環境で、広い園庭で遊ぶ子ども達
の姿から、園のキャッチフレーズでもある、「自然の中ですくすくと」を実感
しました。
 
学園の創立者、森村市左衛門は、幕末から大正にかけて活躍した実業家で、ノ
リタケ、日本ガイシ、TOTOなど「森村グループ」の創設者。日本女子大の
設立にも貢献した後、1910年、「花をつくるより人をつくろう」と決意し、
自宅の庭に理想とする幼稚園と小学校を新設、これが学園の始まりです。船舶
王といわれた山下亀三郎が、「船は沈められてしまうが、人材を育てる学校を
つくっておけば国家に役立つ」と考え創設したのが桐朋学園、昔の実業家は、
人材の育成を重視した教育者でもあったようです。
 
学園は、「正直・親切・勤勉」を礎とする15ヵ年、幼小中高の一貫教育、こ
れを園児達にわかるように、やさしく言い換えると以下のようになります。
      
 正直 「ごまかさないこと」です。よい子のお友だちは、決してお父さまや
    お母さまのことをごまかしません。お友だちのこともごまかしません。
    そしてなにより、自分をごまかすことは絶対にしません。“正直”で
    あるということは、自分のことを含めて、決して人をごまかさないこ
    とをいうのです。
   
 親切 「やさしいこと」です。よい子のお友だちは、お父さまやお母さま、
    兄弟に対してもやさしいです。お友だちに対してもやさしいです。そ
    してなにより、よい子のお友だちは、自分のことを大事にします。
    “親切”であるということは、自分をも含めて、すべての人にやさし
    いということなのです。
 
 勤勉 「全力でとりくむこと」です。よい子のお友だちは、お父さまやお母
    さまの前で力を出し切ります。お友だちとも全力でお付き合いをしま
    す。そしてなによりも、自分のために何ごとに対しても全力でとりく
    みます。“勤勉”であるということは、いつも自分の力を惜しみなく
    出し切ることをいうのです。
 
 誰のこともごまかさず、常に全力で取り組むからこそ、人間はやさしい人で
 いることができるのです。すべての人が正直・親切・勤勉であることによっ
 て、世の中はとても暮らしやすい世界になり、それによって文化や科学も限
 りなく発展していくのです。森村っ子には世界の真のリーダーになってほし
 い。森村市左衛門先生はそういう願いを込めてこれらの言葉を森村っ子の心
 の柱になさったのです。そして幼稚園はこの森村教育の出発点になるのです。
 
耳が痛い言葉が、並んでいます。私達、大人こそ、正直・勤勉・親切であるべ
きで、子ども達に望む前に、襟を正し、よい手本を示すべきではないでしょう
か。
 
少し長くなりますが、藤原 伸介園長からのメッセージを紹介しましょう。
     
 森村学園幼稚園は、保護者の皆さまにとって、とても手間隙のかかる幼稚園
 です。
 たとえば、
 森村学園の幼稚園には通園バスがありません。毎日保護者のみなさまに、お
 子さまと手をつないでの送迎をお願いしています。手をつなぐことでお子さ
 まとのコミュニケーションをしっかりととっていただくと同時に、ご挨拶の
 大切さや公共のマナーを自然と学んでほしいと思っています。
 森村学園の幼稚園には給食がありません。毎日おうちの方に手作りのお弁当
 を作っていただいています。質、量ともに、それぞれの子どもにあった食事
 を作っていただくことによって、子ども達はお弁当を完食することができ、
 そこで初めて本当の意味で“ごちそうさま”の意味を学ぶことができるから
 です。
 森村学園の幼稚園では、園での教育にしっかり手間隙をかけています。
 たとえば、
 森村学園幼稚園では、読み書きそろばんを教えていません。幼稚園でそれを
 教えてしまえば、手っ取り早く小学校教育にアプローチすることができるか
 もしれませんし、受験学力の育成にはより有効かもしれません。しかし、家
 庭を離れた初めて家族以外の人と時空を共にする子どもたちにとって、幼稚
 園で学ぶべき最も大切なことは何でしょうか。私たちは、いろいろな人がい
 ることを認める心を育んだり、約束を守る大切さや我慢することを学んだり、
 みんなと力をあわせて達成する喜びを体験したりすることこそが、大切だと
 思っています。
 私たちはそれを、この恵まれた自然環境を最大限に活用して、“遊び”とい
 う手段を通じて、子どもたちに教えていきたいと考えています。これは読み
 書きそろばんを教えるよりずっと手間隙のかかる仕事です。
    
 森村学園幼稚園は、元気で明るい未来を担っていく子どもたちが、人生で初
 めて社会生活を体験するそのステージで、健やかに育っていくよう、みんな
 が手間隙惜しまず子どもたちに愛情を注いでいく空間なのです。
  (平成27年4月のホームページより)
 
現在の松本 茂園長は、こうおっしゃっています。   
 森村学園幼稚園の教育方式
  “みんな”+“あそび”+“豊な自然環境”
                  →“生きる力の礎”+“知的好奇心”
 森村学園幼稚園では“読み・書き・算盤”といわれる、いわゆる“お勉強”
 は一切やりません。
 それらはすべて15年一貫教育の幼稚部から。森村学園幼稚園の柱は、豊か
 な自然の中で、みんなと一緒に遊ぶことです。
 恵まれた自然の中に身をおくと、そこにはたくさんの気づきがあります。
 「ダンゴ虫のオスとメスはどこが違うの?」「どうすればこの崖を登れるだ
 ろう?」自然の中に身をおくからこそその“気づき”から、やがて知識とい
 うきれいな花が咲き実を結びます。と同時に、そんな環境の中でみんなと遊
 ぶことを通じて、約束を守ることの大切さや、時には我慢しなければならな
 いことがあること、あるいは、お友だちとともに頑張り、力を合わせること
 の楽しさと、それによって得られる達成感の素晴らしさを体験していくこと
 にもなるのです。
 お友だちとの遊びは、これから一生続いていく社会生活を円満に送っていく
 上での根幹を形成してくれます。そして恵まれた自然のなかでの発見は、知
 的活動の根源となる知的好奇心を豊に育んでいってくれるのです。
 森村学園幼稚園は、豊かな自然環境の中で、みんなと一緒に楽しく遊ぶこと
 を通じて、“生き土からの礎”を築き、“知的好奇心”を育んでいく幼稚園
 です。
 
先週、紹介しました文字、数を学習する桐蔭学園幼稚部のあとに何ですが、い
かがでしょうか。
「いろいろな人がいることを認める心を育む」、「約束を守る」、「我慢する」、
「みんなと力をあわせて達成する喜びを体験する」などを身につけるのが、幼
稚園生活の基礎、基本です。こういったことを等閑(なおざり)にして、早期
教育に取り組むのは間違いであることに、賢明なお母さん方はお気づきだと思
います。
   
【教育目標】
  ◇明るくじょうぶで素直な子ども
  ◇みんなといっしょにやっていける子ども
  ◇自分で考え、工夫できる子ども
  ◇情緒豊かな子ども
 
子どもらしい子どもとは、こういった発達を遂げている子のことです。
  
30数年前の説明会で聞いた話ですが、駆け出しの新米時代でしたから、新鮮
に聞こえ、幼児教育の指針が見つかったような気がしたものです、いささかオ
ーバーですが(笑)。文言は正確ではありませんが、このような話でした。
   
 幼児教育で大切なことは、「やるべきこと」「やらなくてはいけないこと」
 を、きちんと教えることであり、本来幼児は何にでも興味を持つ意欲的存在
 であるはずが、日常生活では、「いけません! だめです!」と禁止や抑制
 の言葉が多くなりがちで、その結果、幼児のやる気や意欲を摘み取っていま
 す。これは親の責任で、幼児は環境から大きな影響を受け、親の過保護、過
 干渉が子どもを駄目にしています。「三つ子の魂百まで」といわれているよ
 うに、三歳といえば性格の土台作りにあたる大切な時期で、将来に大きな影
 響を与えるだけに、二度と来ないこの時期を預かる私どもの責任の重さを痛
 切に感じています。(中略)
  (1) 甘やかさない。
  (2) 過干渉にならない。
  (3) 長い目でじっくり育てる。
  (4) 遊びながら学ばせる。
  (5) 偏らずいろいろな遊びに取り組ませる。
 これが、伸びる子に育てるお母さん方の役目です。  (鈴木 昭 園長)
 
以前に紹介しました、過保護、過干渉の育児について戒める、中国の話を思い
出してください。
 
 五香の儀式の意味
  中国において、生まれた赤ちゃんには乳をやる前に、 
   ○ まず、酢をなめさせる。
   ○ つぎに、塩をなめさせる。
   ○ そのつぎに、苦い薬をなめさせる。
   ○ 四番目は、トゲのあるかぎかずらをなめさせる。
   ○ 最後に、砂糖をなめさせる。
  この「五香の儀式」を行ったという。このように生まれた赤ちゃんには、
  人生は、「すっぱく」「からく」「苦く」「痛い目」に遭わなければ、甘
  いものにありつけないことを、身をもって体験させるのである。今もこの
  習慣が残っていたとすれば、すばらしいことであると思う。何しろ、生ま
  れたときから過保護に育てすぎている。
  親としては愛情を注いでいることになるのだろうが、ひよわな人間が多す
  ぎる。ちょっと困難なことに直面すると、簡単にギブアップしてしまう。
  (「目からウロコが落ちる本」 P20 笠巻 勝利 著
                       PHP文庫 PHP研究所 刊)
 
構い過ぎではないでしょうか。
目一杯可愛がるのは3歳までで、自立の時代に入る3歳からは、過保護は子ど
も達にとって、迷惑な愛情になりかねません。
   
ところで、私事で恐縮ですが、学園が移転後の高輪の地に億ションが建築され、
その9階にかつて私がお世話になっていた大手幼児教室の教室があり、そこに
住まいを構えていた三浦夫妻のお子さんの受験準備を、私がお手伝いをする可
能性があったらしいのですが、引越しをされ実現しませんでした。三浦夫人と
いうより百恵ちゃんは、日本の歌手には珍しいジャズ的なフィーリング、リズ
ム感があり、ドラムを少しかじっていたものですから、「プレイバック」には
度肝を抜かれました。楽しみにしていたのですが、残念でした(笑)。
 
【説明会】
  第1回  5月26日(土) 9:30 受付開始 10:00 開会
  第2回  8月26日(日) 9:30 受付開始 10:00 開会
  第3回 10月13日(土) 9:30 受付開始 10:00 開会
 
【幼稚園体験日】
  6月16日(土) 9:30~  11:00~ 約1時間
                            詳細はHPで紹介
 
公開見学会、保護者見学会各4回あり、HPをご覧ください。
原則として予約制、HPトップの「イベントの参加申し込み」の予約案内から申
し込む。
 
【募集人数】
  3年保育(3歳児 男・女) 約40名
  2年保育(4歳児 男・女) 約20名  
                   募集要項は9月以降に公表の予定。
                     
【Q&Aコーナー】  Q&A
(1)幼稚園生活について
 Q: 登園・降園時間について教えてください。
 A: 登園時間は8時50分~午前9時10分までの間に登園して下さい。
    ただ、お子様がスムーズに遊びに入れるよう、この時間帯の早めに登
    園して下さることをお勧めします。
    降園時間は通常、年少児は13時30分、年中児は13時40分、年
    長児は13時50分です。
    また半日保育の日は年少組が11時20分降園で、その後10分ずつ
    遅れて年中・年長の順に降園します。
 
 Q: 園児の通園方法や時間に制限がありますか。
 A: 保護者の方が送迎してくださることが原則です。交通手段については、
    特に制限はありません。お車をご利用の場合、学園内に車を入れるこ
    とは危険防止上、お断りしています。また、路上駐車は固くお断りい
    たします。通園時間の制限も特に設けていません。
 
 Q: 制服はありますか。
 A: 特に制服は定めていません。お弁当を入れるためのバスケットが指定
    用品です。この他に上履き・園庭履き・体操着・防災頭巾は指定した
    品を使っていただいています。なお、通園時の利便性を考慮し、ご希
    望でご利用いただける“通園ユニホーム”をご用意しています。
 
 Q: 給食はありますか?
 A: 給食は行っていません。月曜日、火曜日・木曜日・金曜日はお弁当を
    持参して下さい。なおお弁当の際に牛乳をご用意いたします。
 
 Q: 預かり保育の制度はありますか。
 A: 平成27年度は午前保育の水曜日に限り、午後2時までの預かりを実
    施しています。また課外保育として、ご希望の方を対象に体操教室と
    プール教室を開催しています。(詳細は略)
  ※平成28年度よりお預かり保育「子どもの森」を開設しています。
   「子どもの森」についてはホームページをご覧ください。
 
(2)初等部への進学について
 Q: 初等部へ進学する際に、試験がありますか。
 A: 特に試験はありません。幼稚園からの推薦で進学が決まります。
 
 Q: 初等部への推薦条件を教えてください。
 A: 現在の初等部の環境の中で、周りに迷惑をかけることがなく、集団生
    活を送ることができるかどうかが基準になります。
 
(3)入園考査について
 Q: 入園考査ではどのようなところを見るのですか。
 A: そのお子さんが、みんなと一緒に遊ぶことができるレベルまで成長し
    ているかどうかを見ます。
    みんなと一緒に楽しく遊ぶには「人のお話を聞こうとする姿勢がある」
    「自分の気持ちを伝えようとする姿勢がある」「お約束を守ろうとす
    る姿勢がある」などの基本的な姿勢と、「一緒に行動するだけの身体
    的成長が伴っている」ことが求められます。そうした観点が備わって
    いるかどうかを中心に拝見させていただきます。
 
 Q: 入園考査はどのように行われるのですか。
 A: 考査は7人程度でグループを作り、約45分間、先生達とお友達とで
    一緒に遊んでいただく形で実施いたします。考査終了後保護者面接を
    させていただき、総合結果で合否を判定いたします。
 
 Q: 保護者面接は両親がそろった方がいいですか。またどのようなことが
    聞かれるのでしょうか。
 A: できるだけご両親でお越しください。ただし、お仕事などの関係でど
    うしても難しい場合は、必ずしもその限りではありません。ご質問さ
    せていただく内容は、志望動機やご家庭でのお子様の様子など、一般
    的な内容で、所要時間は約7分程度を予定しています。
 
 Q: 試験日を選択することはできますか。
 A: 2年保育は11月1日(日)のみの試験ですので、日にちは選択でき
    ませんが、午前か午後のいずれかを選択していただくことが可能です。
    3年保育は11月2日(月)または3日(火)のいずれかをお選びい
    ただくことができます。(時間帯は原則として午前中を予定していま
    すが、都合により一部午後になることがございます。)ご希望は願書
    先着順に割り振らせていただきますので、出願が遅くなった場合はご
    希望に沿えないことがあります。あらかじめご承知おきください。
    (平成30年5月現在のホームページより)
 
(次回は、私立幼稚園紹介の最終回、日出学園幼稚園と昭和学院幼稚園のお話
をしましょう)
 

さわやかお受験のススメ<保護者編>第8章(2)何にもないのかな 水無月

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         「めぇでる教育研究所」発行
     2019さわやかお受験のススメ<保護者編>
         ~紀元じぃの子育て春秋~
     「情操教育歳時記 日本の年中行事と昔話」
       豊かな心を培う賢い子どもの育て方
           -第29号-
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第8章(2) 何にもないのかな   水 無 月
 
 
★★しみじみとうまいにぎり飯★★
 
日本人に生まれてよかったなと思うことはたくさんありますが、米の飯を食べ
られるのも、その一つです。米の飯ほどうまいものはありません。寿司や鰻重、
すき焼きなどでは、魚や鰻、肉が主役になり、称賛を浴びがちですが、どっこ
い、縁の下の力持ちは、何といっても「ご飯」です。米が、まずけりゃ話にな
りません。トロだろうが、天然物だろうが、霜降りだろうが、米に袖にされた
ら、もういけません。やっぱり、米は偉い。
 
この話をすると、何とも貧弱な食生活をと思われるかもしれません。事実、そ
の通りで食も細いのですが、しかし、しみじみと米のうまさがわかるのは、
「にぎり飯」ではないでしょうか。
炊きたてのご飯を、手につけた塩で握り、海苔をまいて食べる。中身は、梅干
しやかつお節があれば、もう、それで十分。こんなに簡単で、安く出来上がり、
満腹感を味わえる食べ物は、他にあるでしょうか。小さく握ると、これが酒の
肴になり、こたえられません。にぎり飯、というよりは「おにぎり」の方がふ
さわしいかもしれませんが、このおにぎりには、忘れがたい思い出がしみ込ん
でいます。
現代っ子には、絶対に味わえない食べ物、それは「おこげのおにぎり」です。
今は電気炊飯器で米を炊きますが、昔はまきを燃やし釜で炊いていましたから、
熱効率の関係で、釜の底に、こげたご飯がへばりついていたものでした。これ
に、少し醤油をかけ、しゃもじでかき集め、握ってもらうのです。何ともうま
かった、絶品でしたね。
戦後の食糧難の時代で、とにかくお腹を空かしていましたから、これが楽しみ
でした。
 
電気炊飯器では、上手に炊けて、おこげなどできないようですが、便利になり
すぎると、失うものも出てきます。このことを考えるべきではないでしょうか。
何事も工夫しなくなると、受け身になりがちです。コンビニやスーパーなどで
売っているおにぎりを、子どもに食べさせてはいけないと思いますね。
お母さんの手作りだからこそ、「おにぎり」であり美味いのです。手作りだか
らこそ、お母さんの愛情が伝わるのではないでしょうか。何とも不遜な言葉で
嫌いですが、飽食の時代とか、「しみじみとうまい!」などといった味わい方
を、どこかへ置き忘れているようですね。
ちなみに、東日本では「おむすび」、西日本では「おにぎり」と呼ばれている
そうで、私は小学校5年生まで関西に住んでいたためか、「おにぎり」だと思
っていました(笑)。
 
ところで、お米はいつから日本の主食になったのでしょうか。
 
 稲はもともと中国南部の山岳地帯で生まれたとされています。そこから北へ
 広がったものが、現在の日本で食べられているお米の短粒種“ジャポニカ米”
 です。“ジャポニカ米”は縄文時代後期に中国から北九州に伝わり、そこか
 ら長い年月をかけ、明治時代になりやっと北海道まで伝わりました。という
 ことは、お米が日本全国で主食になったのは、今からおよそ140年前、明
 治時代からだったのです。5月は田植えの季節です。美味しいお米ができる
 秋が楽しみですね。
 (平成25年5月現在の「聖徳大学附属小学校のホームページ」より)
 
お米といえば思い出すのが、日本画の巨匠、横山大観のエピソードで、「酒は
米から造るのだから、酒を呑んでいれば飯を食べたことになる」とおっしゃり、
主食は酒だったそうです。まるで仙人のようで、私もあやかりたいのですが、
真偽のほどは、定かではありません(笑)。
 
巨匠の逸話が出たところで、といっては畏れ多い話ですが、地方には、とてつ
もない立派な美術館があります。
島根県安来市にある足立美術館もその一つです。
大観をはじめ近代日本画と陶芸、彫刻、蒔絵など魅力的なコレクションには堪
能させられますが、日本で初めて女性として、さらに親子で文化勲章を受章さ
れた上村松園画伯の生涯を描いた宮尾登美子さんの小説「序の舞」を読み、一
度は本物にお目にかかりたいものだと願っていただけに、傑作といわれている
「娘美雪」を目の前にしたときの感激は、今でも忘れがたい思い出となってい
ます。思わぬ巡り会い、旅の醍醐味ですね。
 
さらに、主役の美術館に勝るとも劣らぬ脇役の日本庭園が何とも素晴らしく、
米国の日本庭園専門雑誌『ジャーナル・オブ・ジャパニーズ・ガーデニング』
が実施している、全国900ヵ所以上の名所旧跡の日本庭園ランキング
(Shiosai Ranking)では、初回の2003年から2017年まで、連続15年
間日本一の栄耀に輝き、フランスの『ミシュラン・グリーンガイド・ジャポン』
では、3つ星の評価を受けたと同美術館のホームページに出ていました。
☆☆☆は必見、わざわざ旅行する価値がある、☆☆は寄り道する価値がある、
☆は興味深いで評価した外国人観光客向けのガイドブックです。
「足立美術館」と打ち込むだけで、世界が認めた庭園と展示されている作品を
見ることができますから、ご覧になってはいかがでしょうか。四季の庭園の様
子をライブで紹介していますが、「素晴らしい!」の一言ですね。
2017年日本庭園ランキング上位5位までを紹介しておきましょう、いずれ
もパソコンで見ることができます。
   1位 足立美術館(島根県)
   2位 桂離宮(京都府)
   3位 山本亭(東京都)
   4位 京都平安ホテル(京都府)            
   5位 佳翆苑皆美(島根県)
 
それにしても、宮尾登美子さんは、すごい。
「序の舞」の津也、「一弦の琴」の苗、「松風の家」の由良子、「伽羅の香り」
の葵、「きのね」の光乃、「蔵」の烈、「陽暉楼」の房子、「櫂」の喜和、そ
して「天涯の花」の珠子など、凄まじい生き方に圧倒されてしまいます。
御年八十云歳の宮尾さんは、執筆意欲は衰えず、自伝的長編「櫂」「春燈」
「朱夏」「仁淀川」の続編に挑戦する話を新聞で読み、中国からそれこそ着の
み着のままで郷里、土佐に帰ってきた主人公、綾子に、五度、巡り合える日を
楽しみにしていたのですが、冥界へ旅立たれてしまい、再会できませんでした。
(泪)
 
何かと話題になる慰安婦問題、宮尾さんのお父さんもその種の仕事をしていた
ので、従軍看護婦はいても従軍慰安婦など存在していなかったことがわかるだ
けに、歯がゆい思いをしているのは私だけでしょうか。国と国とが条約で決め
たことを蒸し返され、ひたすら謝るだけでは解決しません。次世代の子ども達
に顔向けできないほど深刻な事態になっていることを、わが子を育てる親の立
場で考える必要があるのではないでしょうか。「水に流す式」の日本独特の解
決策は、日本人だけに通じるもので、外国では「意味不明」となり、「不信感
を与えるだけだろ」と明治生まれの頑固親父は、事あるごとにいっていました
が、一理あると思います。文章できちんと残しておく、それでも反古にしてし
まう国もあるのですから。(注 反古 一方的に約束を破ること 新明解辞典)
 
話を元に戻しまして、これまた何かと話題になる給食問題。
その是非は置くとして、お母さんが真心をこめて弁当を作ってあげていれば、
親子の絆は切れることはありません、食べている本人が、お母さんの愛情をか
みしめているからです。給食から、何かが築かれていくのでしょうか。
「男の人にはわかるもんですか。毎日の献立だって大変なんですから、弁当ま
で手の回るわけがないでしょう」。
でも、お母さん方が、弁当を作ってもらった経験があれば、こういった声は出
ないと思います。
 
千葉県にある日出学園小学校の教育の特色に、こう書かれています。
 「お弁当」お昼はお弁当です。
 創立者、青木要吉先生の「お昼ご飯は、お母さんの愛情いっぱい詰まったお
 弁当…」ということで、70年以上もの間、受け継がれております。 
 
ところが、働くお母さん方を応援することから、本校でも購買部での販売を始
め、今ではインターネットで注文できるようになっています。すでに実施して
いる桐朋学園小学校は、「当日、寝坊したから学校の弁当を」はできない前月
に申し込むシステムですが、本校では、前日8時45分から当日8時45分ま
でに申し込めば、昼食に間に合います。昭和学院小学校も週2回給食で、残り
の3回は弁当または学院内の食堂で定期的に注文できるチャイルドランチで対
応しています。日本女子大学附属豊明小学校や聖心女子学院初等科が学童保育
をはじめましたから、これも時代の流れでしょうか。
 
とは言え、弁当は、おふくろの味です。
おふくろの味は真心であり、世界に一つしかない専用のレストランで調理され、
しかも好みに合う美味しいメニューしかありません。その弁当ですが、やはり、
ご飯ですね(笑)。
 
ところで、日本、いや、世界中を探険しているかと思うほど、あちらこちらに
出かけ、面白い探険記を読ませてくれる椎名誠氏といえば、生ビールとかつお
が大好きなことは、よく知られているようですが、何を隠そう、ご飯、大好き
人間なのです。
簡単明瞭に、エイ、ヤァ!と一刀両断にした傑作な文章があります。
 
 コメ、というのも非常にすぐれた携帯食料である。
  (1)食べるときに3倍以上に増える
  (2)常温でいつまでも腐りにくい
  (3)水と火さえあればいつでも食べられる。
 この3項目だけでもつくづく素晴らしい。
 これに対してパンはどうか。
  (1)中身がたいしてないくせにかさばる
  (2)ほうっておくとパサパサ化してカビがはえる
  (3)原料からつくるとなるとやれイースト菌はどこだとか、7時間はネ
     カセロだとか、オーブンはどこだ! トースターを持ってこい! 
     とかできたら早くくえ、などとうるさいことはなはだしい。
  (「でか足国探険記」 椎名誠 著 新潮社 刊 P153)
 
1ヵ月以上、旅に出るときの必携3点セットは、何と、ショーユ、コメ、カツ
オブシで、これに海苔があれば、我々いくところ無敵であるそうな。
「これに梅干しを加えていただきたいと、私は断固、主張したい!」
などと、東海林さだお氏風に言い張ることもないのですが。
この後、脆弱で傲慢なレタスを俎上にあげ、玉ねぎを尊敬し敬愛し嘆賞するの
ですが、これもおかしい。
もっとおかしいのは、ペンギンの話。歳時記に関係がありませんから省略しま
すが、この本は電車内など人目のあるところでは、絶対に読めないと、しみじ
みと思ったものです。突然、顔の筋肉が意志に関係なくゆるみ、押さえるのに
苦しい思いをするからです(笑)。
 
 
★★衣替え★★
 
幼稚園児から学生さん、そしてOL嬢の制服からお父さん方のスーツまで、見
事に様変わりする衣替えは、ご存知のごとく6月1日と10月1日です。
衣替えの起こりは、宮中の行事として始まったもので、平安朝では、旧暦の4
月1日と10月1日に行われていましたが、室町時代から複雑になり、江戸時
代のお武家さんの世界では、何と年4回も衣替えをしていたのです。
4月1日から5月4日までと9月1日から9月8日までは袷
 (あわせ-裏地のついた着物)、
5月5日から8月末日までは帷子(かたびら-裏地のない単衣仕立ての着物)、
9月9日から3月末日までは綿入れ
 (表布と裏布の間に綿を入れた着物)
を着るように定められていました。
冷暖房の施設もなかった時代ですから、衣替えで対処するのが生活の知恵だっ
たのでしょう。
現在のようになったのは明治以降で、学校や官公庁、銀行やデパートなど制服
を着る業界では、この日を境に冬装束から夏装束に改めます。
 
かつては、夏服に変わると、梅雨の湿った陽気にうんざりする心に、さわやか
な涼風を肌に送り10月には冬服に着替え、やってくる冬将軍に備えて気を引
き締めたものですが、今は、通勤、通学も冷暖房完備の電車ですし、家に帰れ
ばクーラー、ヒーターと至れり尽くせりですから、ファッションとしての要素
が強くなっているのではないでしょうか。
しかし、今年も節電を心がけ、今まで便利すぎた生活から無駄を省き、原子力
発電だけに頼らない社会を構築する心構えを持ちたいものです。
 
ところで、お母さん方には、衣類を虫やかびから守る大切な仕事が待ち受けて
います。女の子には、お手伝いをさせましょう。防虫剤を入れて、収納する仕
事です。小さいときから、このような季節を肌で感じることが出来る仕事は、
なおさらです。整理整頓を苦手とする女性が増えているようですが、その原因
は、幼児期の体験の差にあるのではないでしょうか。
 
衣類だけではなく、部屋の模様替えも一緒にやって、気分転換をしましょう。
子ども心にも、親の手伝いをするのはうれしいものです。そして、何よりの収
穫は、お母さんがこういった家事を、笑顔でテキパキと片付けていく姿を見て、
子ども達はたくさんのことを学んでいます。「子は親の背を見て育つ」は、ま
さに名言ではないでしょうか。
以前に紹介した、世界的なベストセラーになったドロシー・ロー・ノルトの
「子どもが育つ魔法の言葉」を思い出してください。この本こそ、親になる前
に出会いたかった数々の著書の一冊ですね。
確か皇太子様も、この魔法の言葉を紹介されていたと記憶しています。
 
連日の夏日、初旬には4月中旬に戻るなど、不安定な気候が続いていますが、
間もなく梅雨前線は、日本列島を覆い尽くします。そんな時、お母さんの笑顔
こそ、うっとうしい季節を乗り越える清涼剤であることを、忘れないでほしい
ですね、お父さんも同じですが(笑)。
 
  (次回は「父の日、その他」についてお話しましょう)
 

さわやかお受験のススメ<小学校受験編>学校説明会で確かな情報を(2)

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        「めぇでる教育研究所」発行
    2019さわやかお受験のススメ<小学校受験編>
            第45号
 年長児のお子さまをお持ちの小学校受験をお考えの皆様を応援します!!
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  学校説明会で確かな情報を (2)
 
 
★紹介したい説明会でのエピソード(1) 
 
説明会が始まりました。
学習院の学校説明会へ参加された方、「おかしもの約束」に気づきましたか。
体育館に行く廊下は、道路の下を貫通させたものですから、かなりの勾配にな
っており、しかも狭いため、「おさない・かけない・しゃべらない・もどらな
い」と混乱をさけるために4つの約束の語頭をつなげたもの。これは阪神・淡
路大震災以後、消防庁による教育安全指導のガイドラインに紹介されたことか
ら、防災教育の標語として全国に普及したもので、当初は「おはし(おかし)」
(「は」は走らない)だったが、津波による避難の原則でもある「戻らない」が
追加されたそうです。  (synodos.jp/fukkou/10522 より))
かつて早稲田実業学校初等部のホームページにも「おかしもの約束を守り、警
察署、消防署の協力のもとに、子ども達が安全に避難できるように指導してい
る」と出ていました。
沖縄のとよみ小学校では「おかしもちの約束」があり、「ち」は「近づかない」
だそうですが、海に囲まれているだけに切実な思いが伝わってきます。
自然災害だけは、何とか穏便に願いたいものですが、同時に、その時はどうす
ればよいか、子ども自身でできることは、普段からきちんと教えておく、これ
も親の大切な仕事です。
 
ところで、立教女学院短期大学は2018年度以降の募集を停止し、2017
年度入学生の卒業とともに閉鎖することになりました。同時に、附属幼稚園天
使園も閉園されることになりますが、小学校への推薦入学が決まり、わずか2
0名の募集に希望者が殺到していたのではないでしょうか。ネットの情報では、
少子化の影響で短大を希望する生徒が減ったからと出ていましたが、私達の世
代では、学習院、青山(2019年以降の募集を停止)、東洋英和、東京女学
院、立教女学院は短大の名門で、英和は四年制大学になりましたが、時代の流
れでしょうか、寂しいですね。
 
さて、今回からエピソードについてお話しますが、何と言っても四ツ谷の雙葉
小学校の説明会ですね。
開催されたのは、昭和61年9月のことでした。
やめていた説明会を再開した理由は、妙なうわさを学校側が否定することにあ
ったのです。
以来、平成元年まで続け、その後、実施していませんでしたが、同18年から
再開され、今年は7月20日(金)・21日(土)に行われます。
再開された時のことですが、「何か不祥事があったのでは!」と危惧していた
のですが、大勢の人々を収容する施設がなかったのが直接の理由で、新しく講
堂ができたために再開したとのことでした。
うわさといったものが、どういうものであるかを明白にしてくれた説明会でし
たから、当時のメモを紹介しましょう。
 
 雙葉小学校説明会
 日 時 昭和61年9月26日(金)
 場 所 小学校ホール 5階 参加者 約500名
 
およそ10年ぶりに再開された説明会でもあり、5階のホールは超満員で熱気
にあふれていました。
 
入学定員に対して多数の応募者があるため、心ならずもテストを行っている事
情を説明され、テストに関しては、特別に勉強しなくてもできる問題を作って
おり、総合的に判断して知能点だけではなく、「子どもらしく、一所懸命に頑
張る意欲のあるお子さん、コツコツ努力をするお子さん」を求めており、内向
的な性格でも頑張るお子さんであれば歓迎すると、雙葉小学校の求める子ども
像について、具体的に話されました。
 
ついで、悪質なうわさが広まっていることに関しては、雙葉学園はミッション
系の学校であり、キリストの精神に反するような不正入学が許されるわけがな
いと明言された後に、
 
(1)受験と宗教は別問題で、僧侶の娘さんも入学していること。
(2)学校関係者の紹介がないと不利とは、単なるうわさ。紹介者を通して面
   会することはあるが、それが考査に有利になることはない。
(3)お金を積むと入れるという裏口入学は、これもまったくの嘘。正規のお
   金(考査料)以外は、一銭も受け取らない。合格を発表する前に、考査
   料以外、頂くことはない。
    
この三点について強調され、つまらぬうわさに惑わされないようにとの注意が
ありました。
 
また、大学への進学率が高いことから、小学校の時に入れておけばと考える方
が多いのですが、授業に関して特別なカリキュラムはなく、たまたま、そのよ
うな結果が出ているだけですから、進学校とお考えにならないでくださいと述
べられました。
(この件については、毎年、説明会で力説されていますし、入学されたお母さ
ん方も「のんびりとした学校です」とおっしゃっています)
 
なお、登校時間は、年間を通して午前8時15分、四ツ谷駅のラッシュアワー
は8時からで、その時間に通学できるかどうか、慎重に考えてくださいとのこ
とでした。
 
裏口入学を策したお母さんが不合格になり、「どうなっているのか!」と、直
接、学校へ電話をしたことから事件が発覚し、驚いた学校側が事実無根と否定
するための説明会でもあったのです。       
 
当時のうわさとして、                
「どこそこの神父さんの紹介状がなければダメ」    
「信者の娘さん、絶対有利」             
「合否は親の職業で決まり」             
などがありましたが、今でも根強く残っているようです。 
再開された説明会でも、うわさに過ぎないと否定されました。
うわさは、単なるうわさに過ぎないと、惑わされない強い信念を持つことも大
切です。
それを支えるのはお父さんの役目ですから、きちんとサポートしてください。
お母さん方は、こういったうわさに弱いからです。
 
ちなみに、校庭の一角には、幼稚園、小学校に在籍されてから聖心女子学院へ
進まれた皇后陛下が、ご成婚(昭和34年4月10日)前に来校され、記念樹と
して贈られたメタセコイヤの苗木3本の内1本が、修道院の裏側に中高の校舎
と頭を並べるほど成長した姿を見ることができます。
 
蛇足になりますが、雙葉小学校は、昭和50年代には説明会を開催していたそ
うですが、当時、35歳の私は、某財団法人で新入社員教育をやっていました。
40代の半ば頃から幼児教育に携わるようになりましたが、大卒の若者や社会
人と幼児の教育、どちらが難しいかと言えば、幼児ですね。お母さん方が、根
気よくお子さんと接している様子を見るたびに、「かなわないな!」と何度も
自信をなくしたものでした(笑)。
 
平成13年に白百合学園小学校が、創立以来、初めての説明会を開催したとき
も、何か不祥事があったのではと思いましたが、そういったことはなく、受験
されるご父母の強い要望によりとのことでした。
 
平成25年まで学校見学会だけ行っていた横浜雙葉小学校は、26年から説明
会を再開しましたが、これは昭和60年代に開催していたときにうかがった話
です。本校の入学試験は、「一日体験入学方式」ともいわれ、昼休みにお弁当
を食べる時間が設けられていました。気が滅入るどころか、落ち込みましたね。
文言は正確ではありませんが、話の内容を再現すると、こうなるのです。
 
 「お弁当は、いつもお母さんが作ってくれるのですか」
 「ウウン、今日は特別なの」
 「そうですか、それでは、おいしいでしょうね」
 「ウン、でも、残しちゃダメといわれたの」
 「どうしてですか」
 「残すと点数が悪くなるから」
 「……?」
 
残すと、どうして減点されるのでしょうか。
初めて来た所で、知らない子どもばかりの中で食べるのですから、緊張して残
す子もいるかもしれません。
それよりも、弁当を食べることで、子ども達はいろいろなサインを出している
と思います。
ご家庭の教育方針がどうなっているのか、これほどわかりやすいものはないで
しょう。
食事は三度のことですから、絶対に、つけ焼刃はききません。
基本的な生活習慣が、きちんと身についているかを判定することも、小学校の
入学試験では、大切なポイントになっているわけです。
学校側が見たいのは、
「集団生活の中で、子どもはどうあるべきかを、親がしっかりと考えて、やさ
しく、あるいは厳しくしつけることを、ご両親の責任において教育しているか
どうか」
ではないでしょうか。
 
今の話と似ていますが、以前、紹介しましたが大切なことですから繰り返しま
す。
国立市にある桐朋学園小学校の説明会で、当時の校長であった鈴村先生が、た
またま会場に現われて、こういった話をされたのです。
本校は、仙川にある姉妹校、桐朋小学校と同様、面接をやっていませんが、そ
の理由として、
 
 「親御さんに『趣味は何ですか』とお尋ねしても、本当は、競輪、競馬が大
  好きでも『読書と音楽鑑賞です』と取り繕うでしょう。でも、私どもでは、
  お子さんを二日間預かりますから、どういった育児をなさっているかわか
  ります。ですから、私どもは面接をしません」
 
と、例によって文言は正確ではありませんが、こうおっしゃったのです。
試験を受けているのはお子さんですが、判定されているのはご両親であること
が、よくわかる話ではないでしょうか。
 
(次回は、「学校説明会で確かな情報を (3)」についてお話しましょう)
 
 

さわやかお受験のススメ<幼稚園受験編>名門幼稚園の保育方針 私立幼稚園編(10)

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         「めぇでる教育研究所」発行
   「2019さわやかお受験のススメ<幼稚園受験編>」
            第28
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  私立幼稚園編(10)
 
 
ここで紹介する情報は、私が説明会や過去のホームページなどから得たものが
中心になっていますが、説明会、見学会、募集人員に関する情報は、平成31
年度(平成30年秋実施予定)のものです。
 
 
 [ 桐蔭学園幼稚部 ]
 
幼稚園から大学までの総合学園で、ご存知のように、高校は全国有数の進学校
です。
自然に囲まれたなどと断るのもはばかられるほど広く、敷地内には小高い丘が
あり、園児達が遊んでいます。また、田畑があり、秋の収穫祭には、そこでで
きたものを食べるそうですから、まさしく自然の宝庫に恵まれた幼稚園です。
2016年より3年保育に、募集人員も30名になりました。
 
 初等学校教育としての幼稚部  
  1.遊びを大切にします。小さないさかいを繰り返しながら、友達との交
    わり方を覚えていく。自分のクラスだけではなく、上や下の友達とも
    仲良く遊べるようになります。
  2.体を動かす楽しさを体験させます。各人の体力・気力にあったペース
    で、跳び箱・鉄棒・まりつき・雲悌などに取り組みます。
    3.リード楽器や打楽器を、系統的に無理のない指導で、五歳児全員が演
    奏できるようになります。
  4.昔話、童話などのお話を聞き、味わい、話せる力を育てます。空想力
    や想像力、そして他人への思いやりを体得していきます。
  5.文字を読み、書き、数えることを指導します。年度始めに小学部の低
    学年と連絡会議を開き、無理のない努力目標を設定します。
 
  やらなくてはならないことを、実際にやってみる、事実をもって考えるこ
  とを大切にします。
  言いかえれば、遊びと生活を通して、経験によって学んでいくのです。
 
幼児に何よりも大切なのは、「遊びと生活を通して、経験によって学んでいく
こと」で、机に座って勉強するのではなく、身体全体を使って学ぶ学習です。
それを実践している教育が、ここにあります。私立学校の建学の精神は「独自
の校風を目指し、理想とする教育を行うこと」にあるのですが、幼稚部にも、
独自の教育があります。(5)に掲げられている「文字・数」の指導です。
「早期教育、先取りの教育」などの誤解があってはいけませんから、かつて説
明会では、どのように話されていたかを紹介しましょう。
 
 「知的学習の指導については、幼稚部と小学校2年生までを考えておりまし
  て、幼児学校の構想なのです。これは、勿論、制度的には変えるわけには
  いきません。法律上、こういうことは許されませんので、実際に学習をし
  て、発達  段階に応じて指導するといったことにおいては、非常に有効
  であると私どもは考えまして、現在、年少組、年長組、1年生、2年生を
  一つの大きな塊として、カリキュラムを作りまして、そこで行っているの
  は数と言葉、これを生活を通しながら、遊びを通しながら、いろいろな形
  で言葉と数を学ばせております。これらのカリキュラムができておりまし
  て、年長組になりますと、
  小学校1年生ぐらいのことを理解できるようになっております。これが小
  学校に、段々とつながっていくわけです。                 
                         (大津 雄史 元園長)
 
ホームページには、「基本を学ぶ」項目の欄に、以下のような説明がありました。
 
  年長組では「読み」・「書き」・「数える」の基本を学びます。これは決
  して先取りの詰め込み教育ではありません。子ども達が、遊びを通して自
  然に学んできた「数」や「言葉」。そのよりよき理解のための整理、まとめと
  しての  学習です。幼稚部は一貫教育の出発点であることから、学習は
  将来の土台づくりの意味を持っています。知識の獲得以上に、学ぶことの
  習慣化、姿勢を培うことは大切なのです。
  学習時間は「言葉」「数」とも1週間で各1、2時間。目標は、ひらがな
  を使って短文を書くことができることと、10までの足し算、引き算がで
  きるようになることです。
  (平成29年5月以降のホームページでは削除されています)
 
文字、数の指導に関しても、幼稚部と小学部が一貫したカリキュラムのもとに
指導されていることがわかりますが、こういった初等教育学校としての小学部
との連携は、21世紀に活躍する真のエリートを育成する目的で、平成13年
4月開校された桐蔭学園中等教育学校と関連があるようです。
 
何やら知的な学習の話ばかりになりましたが、保育の方針からもう一つ「元気
に『遊ぶ』」を紹介しましょう。
 
 ◇元気に「遊ぶ」
   ◎存分に遊ぶがモットー
     この時期の子どもの成長にとって、遊ぶことは大きな比重を占めて
     います。
     ですから、元気に楽しく遊ぶことを最も大切に考え、その手助けを
     します。1日に一度は必ずアスレチックゾーンに出、思う存分遊ば
     せます。さわやかな汗は気持ちを清々しくし、その後の学習への集
     中力を高めます。
  
   ◎遊ぶことが学ぶことの始まり
     遊ぶことは子どもの体を鍛え、つくることであり、同時に、ものに
     触れ、観察することでもあります。たとえば、いつもその下で遊ぶ
     木から多くのことを学びます。夏繁っていた木が秋に葉を落とすの
     を見て、自然の営みを体感するでしょう。また、拾った落葉は子ど
     もたちを数えることに導きます。
 
大人の遊びは単に遊びですが、子どもの遊びは仕事です。遊びを通して様々な
能力が開発されるわけですが、子どもは遊びだと思っているから、夢中になっ
て取り組めるのです。子どもの無心に遊ぶ姿は、見ている大人にとって、これ
ほど心の和むものはありません。それは、子ども自身が何らの報酬も期待して
いないからではないでしょうか。
 
登下校はスクールバス、給食ありですが、面白いのは、小学部の5、6年のお
兄さん、お姉さんが、給食配膳の手伝いをしていることです。同じ敷地内、し
かも幼稚部のすぐ前が小学部ですから、こういったことも可能なわけです。
 
ところで、新しいカリキュラムも実施されていますから、説明会へ参加し、確
かめておきましょう。また、近代設備を駆使して作られたホールでの様々な情
操教育、体力づくりの一貫として行われ
ている「無理のない体力づくり」など、独特の指導があります。こういったこと
に関する情報は、説明会でしか得られませんから、いろいろな幼稚園の説明会  
へ参加し、情報を収集することも、幼稚園を選ぶ時の、ご両親の大事な役目で
す。
 
2015年度より、アフタースクールを開設、詳しくはホームページをご覧く
ださい。
 
【公開保育】 
 平成30年5月15日(火) 6月7日(木)10:30受付開始 予約制 
 
【保育見学会】
 平成30年9月6日(木) 20日(木) 10:00受付開始 Web予約制
 
【オープンスクール】
 平成30年6月16日(土) 9:00 受付開始 Web予約制
 
【入試説明会】
 平成30年10月15日(月)9:30受付開始(幼稚部エントランス)
   Web予約制  上履き持参  幼児同伴可 
                          
【募集人員】 3年保育 男女計 約30名
 
【Q&A コーナー】
◯保護者の来園はどの程度ありますか?
 保護者のみなさまにご参加いただく行事は、保護者会(4月・3月)、保育
 参観(春・秋)、運動会、学芸会です。その他、行事等のお手伝いをくださ
 る方につきましては、もう少し増えることもあります。
 
◯自家用車での登園は可能ですか?
 本園では、自家用車での登園は禁止しております。理由としては、小学部に
 進学し、お子さまがお一人で、公共の交通機関を利用して登園する際に必要
 な社会的なマナーを、幼稚部での3年間で、保護者の方と一緒に身に付けて
 いただきたいと考えているからです。
 同様の理由で、バス停までの自家用車の使用も禁止しております。場合によ
 り、やむ得ない事情がある場合はご相談いただいております。
 
◯どんな子を求めているのでしょうか? 入試前にどんな準備が必要でしょう
 か?
 入園前に、特別な力は求めておりません。入園後に身に付けていってほしい
 と考えています。強いて言えば、お話を聞くとことができるということが、
 幼稚部の生活を送る上で、スムーズに園生活を楽しむことができますので、
 話を聞き、簡単な受け答えができるといいでしょう。
 
◯小学部からではなく、幼稚部から入園した方がいいというメリットはありま
 すか?
 幼稚部は、桐蔭一貫教育のスタート時点ですので、幼児期の3年間に桐蔭の
 教育をじっくりと浸透させることには大きな意味があります。幼稚部と小学
 部の連携もあります。たとえば、小学部の5年生が給食を一緒に食べたり、
 遊んでくれたりする交流や、1年生と一緒に行う誕生会があります。運動会
 は幼小合同で行います。子どもだけでなく、英語の時間は、小学部英語科の
 教員とネイティブの教員が、リトミックの時間は音楽の教員、体操も小学部
 体育科教員が担当しています。上級生や小学部の先生と接しながら過ごすた
 め、小学部に進学しても、安心してスムーズに小学校生活を始めることがで
 きます。また、小学生になっても必要な基本的な生活習慣なども、幼稚部の
 うちからじっくりと身に付けていくことができます。
 
◯英語はどの程度行いますか?
 週1回20分程度、主に英語で歌を歌ったり、体を動かしたり、ゲームを楽
 しんだりしながら英語に親しむ活動をします。小学部英語科の教員と、ネイ
 ティブの教員が指導します。  
 
◯小学部へ全員進学できますか?
 基本的に、幼稚部在園中の記録をもとに幼稚部が推薦した場合、小学部の進
 学が優先的に認められます。
 
◯男女比はどのくらいですか?
 募集に関しては、男女比は特に考慮しておりません。ほぼ1:1です。女子
 が少ない年もあります。
 
 
 [ 湘南白百合学園幼稚園 ]
  
湘南の夏といえば、片瀬江ノ島の海岸でしょう。湘南白百合学園は、江ノ島の
海岸から少し入った片瀬川のそばにあります。当時、サーフィンは、まだ流行
っていませんでしたから、夏のにぎわいが嘘のような静かな秋に、入園説明会
は行われていました。本家の白百合学園幼稚園が説明会をやっていなかった頃、
東京方面から参加するお母さん方もいましたが、私もその一人で、小田急のロ
マンスカーに乗って出かけたものでした。
幼稚園は、男女計70名の募集ですが、小学校から高校まで、宗教教育を行う、
女子だけの学校になります。
 
 【学園の教育理念】  
   キリストの愛に基づく全人教育を……
       価値観の転換  「壊れた社会」の修復を!
 
    本学園の設立母体であるシャルトル聖パウロ修道女会設立の目的は、
    17世紀のフランス、ルイ王朝の華やかな文化の蔭で、貧困に苦しみ・
    忘れられた人々、教育の機会に恵まれない子ども達への奉仕でした。
    精神的貧困の状況にある日本の「壊れた社会」を変えるのも、この
    「奉仕」ではないでしょうか。「奉仕する」に当たる言葉、英語
    “serve”仕える、必要を満たす、人のために尽くすなど)こそ、暗
    く、不安に満ちた現状から立ち直るkey-wordだと存じます。本園も、
    「壊された心」をいやし、「壊れた社会」を修復する原動力となれる人
    ─「仕えられるためではなく、仕えるために来た」といわれたキリス
    トの生き方を学べる卒業生─をひとりでも多く社会に送り出したいと
    心から願い、努力しております。
 
 【教育方針】  
    キリスト教の教えに基づいた生活教育を通して、神から与えられた心
    身の能力を最大限に生かしながら、愛と責任ある人格形成の基礎作り
    を目的としています。
   
    個性豊かで主体的に行動できる人間を目指して、個々の発達に即した、
    自発的な選択活動を重視するモンテッソーリ教育を取り入れています。
   
    クラスは3歳から6歳までの縦割り編成です。その中でお互いの立場
    を尊重しあい、自由と責任、思いやりと協調性を体得し、社会生活に
    必要な規律を身につけていきます。
   
    個別活動、グループ活動として、日常生活の練習、感覚教育、数の教
    育、言語の教育、文化の教育があり、子ども達の尽きることない探究
    心に応えながら、地図、歴史、自然界、聖書の世界へ導いていきます。
    一斉活動では、体操、絵画、音楽リズムを取り入れています。
 
この時にうかがった「教師の役割」「環境設定」「運動」「感覚教育」の話が、
幼児教育の世界へ入ったばかりの時でしたから、新鮮な響きを持っていました。
例によって、文言は正確ではありませんが、以下のような話でした。
 
    当園は、モンテッソーリの教育理念を重視した保育を行っており、子
    ども達の自己発達の助成、内的生命の発達を基本とし、「子どもが生
    まれつき持っている自立心と人格形成の力を助長してあげることが、
    私たち教師の役割」と考えています。
 
    子ども達には、その年齢に適した、よりよい環境を整えてあげること
    が大切です。これは主に、人的な環境の問題で、当園では環境設定を
    大切にし、大人の頭で考えるのではなく、子ども達をよく観察し、子
    どもに適したように、子どもが物事をやりやすくなるように、配置設
    定をしています。
 
    運動は、非常に大切で、脳から中枢、中枢から筋肉へと、意思の伝達
    により、運動が行われますから、運動は、知能の発達に欠かすことが
    できないもので、心の形成を助けるものです。
    子ども達の発育の段階をおって運動を行っていくことが基本であり、
    子どもが動かなければならないように、子どもがしたいと思っている
    ことを与えていくこと、常によく観察し、大人の考えでいじらないこ
    と、画一的に扱わないことが大切であり、当園が縦割りの保育を行っ
    ているのも、年少から年長まで一つのクラスに入れることによって、
    子ども達の世界の中で自立の芽を育て、社会性を身につけさせるため
    なのです。子ども達は成長の過程で互いに影響し合い、その人的な環
    境から善いこと悪いことも学んでいくので、子ども達の物事を吸収す
    る意欲を、教師がいかに導いていくかが重要なのです。
  
一斉保育全盛の頃でしたから、「大人の考えでいじらないこと、画一的に扱わ
ないこと」が、何とも刺激的な言葉でした。「手は第二の脳」を実感したのも
この時です。そして、モンテッソーリ教育について、今では白百合学園幼稚園
で、詳しく聞くことができますが、当時は、説明会をやっていませんでしたか
ら、本から得た知識は若干ありましたが、実際の説明を聞いたのは初めてでし
た。
以下少し長くなりますが、当時のメモを紹介しましょう。
 
  環境を整備すると共に、「感覚教育」を大きな柱と考えています。それぞ
  れの子どもに合わせた教具を使い、脳に刺激を与え、それが脳に伝わり、
  感覚の発達を促し、知性につながり、感覚から入って概念に結びつき、や
  がて、言語、数などを理解できるようになります。聞くことから話すこと、
  読むことにつながり、言葉を身につけ、文章を書くようになるのと同じで
  す。(納得しました!)
  以上が、当園の保育の基本ですが、その保育の一例として、
  ○静粛遊び 静かにすることの大切さを気づかせる。そのために静かとは
   何かを言語活動や行動の中で教えていく。
  ○線上歩行させる。つま先とかかとを合わせ、正しい姿勢で線の上を歩く。
  ○文化について 教室内での地図の配列や位置など、かなり高度な知識を
   子ども達が自由に学べるように配置していること。
 
その時に、願書と共に配布されていた案内書に詳しく書かれていましたが、
その一部を紹介しておきましょう。
 
  【日常生活における活動】  
   子ども達が最初に興味を示す活動で、子どものサイズにあった魅力あふ
   れる用具があります。
    ○環境への配慮 (運ぶ、洗濯、アイロンかけ、食卓の準備、片付け
     など)
    ○自己自身への配慮 (衣服の着脱、手を洗う、髪をとかすなど)
    ○社会性を身につける (ご挨拶、物の受け渡し、戸の開閉など)
    ○洗練された指先を身につける (通す、分ける、切る、折る、貼る
     など)
    ○グループ活動による運動調整の力を身につける (静粛の練習、線
     上の歩行など)
 
様々な活動は、白百合学園幼稚園の説明会で見ることができました。子ども達
は「おしごと」といって、楽しく取り組んでいました。びっくりしたのは、地
図の配列のおしごとで、アフリカの地図の上に、カタカナで書かれた国名をき
ちんと間違わずに置いていくことでした。年長さんが、カタカナを読めるなど
信じられませんでしたし、知らない国名がたくさんあって赤面しました(笑)。
本幼稚園のホームページ、「教育内容」に詳しく紹介されていますから、ぜひ、
ご覧になってください。
 
【公開保育】
  平成30年6月28日(木) 7月3日(火) 9:30~11:00 
                   往復はがきで申し込む 保護者のみ
【説明会・施設見学会】 
  平成30年6月13日(水) 9月5日(水) 13:30(約1時間)
   都合のよい回に参加 子ども同伴不可
   上履き、外靴入れ持参 申し込み不要で実施
 
【募集人員】 3年保育  男女計70名  2年保育若干名
【Q&A コーナー】はありません。
 
  (次回は、森村学園幼稚園についてお話しましょう)
 
 

さわやかお受験のススメ<保護者編>第8章(1)何にもないのかな 水無月

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         「めぇでる教育研究所」発行
     2019さわやかお受験のススメ<保護者編>
         ~紀元じぃの子育て春秋~
     「情操教育歳時記 日本の年中行事と昔話」
       豊かな心を培う賢い子どもの育て方
           -第28号-
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 第8章 (1)何にもないのかな   水 無 月
 
暦の上では、6月から夏です。夏の読み方は、「暑(あつ)」の転化したもの
といわれていますが、他にも「生(な)る」「暑(ねつ)」などの転化したもの
という説もあるそうです。
 
水無月(みなづき)のいわれは、たくさんあります。
旧暦6月は、梅雨も終わり、炎天下の酷暑の季節に入り、文字通り、水もかれ
つきるという説と、逆に、田植えも終わり、田に水を張る月「水張り月」「水
月」からきた説、また、農家のもっとも重要なイベントでもあった田植えが終
わったことから「皆仕月(みなしつき)」「皆月(みなつき)」からきた説、
そして、雷が多い季節から「かみなり月」の「か」と「り」をとり、「みな月」
という説もあるそうです。最後の「ゴロ合わせ」ではなく「語呂合わせ」がお
かしいですね。
 
 
★★大切な田植えの時です★★
 
6月といったら、「何といっても……」というものがありません。
毎日、雨が降り、むし暑くて、うっとうしい梅雨です。
この梅雨のいわれですが、梅の実が熟する頃に降る雨から梅雨、湿っぽくて黴
(かび)が生えやすい気候から黴雨、この他に梅雨を「つゆ」と読む場合もあ
ります。しとしとと降る雨が、木々の梢や葉にまとわりつき、露となって落ち
ていく様子から“つゆ”とも呼ばれたのではないかと私流に思い込み、趣のあ
る言葉で好きなのですが、諸説があって本当のことはわからないようです。
 
梅雨前線が、日本列島にどっしりと腰をすえ、うんざりする毎日です。しかし、
この時期に、しっかりと雨が降らなくては、困るものがあります。
お米です。
田植えの季節です。
菖蒲(しょうぶ)や蓬(よもぎ)、柏の葉は、端午の節句の専売特許ではあり
ません。昔の5月は、今の6月頃にあたります。今のように、機械で苗を植え
るのと違い、田植えは、お百姓さんが、苗を1本1本、手で植えていました。
ですから、時間はかかり、田んぼが広ければ、人手もたくさん必要になります。
まさに、猫の手も借りたいほどの忙しさです。
「米」という字は、「八と十と八」からできています。お米は、種から芽を出
した苗を田んぼに植えて収穫し精米するまでに、人の手を八十八回わずらわす
といわれるほど、手がかかるのです。
 
さらに、天気にも左右されます。
ご存知のように、稲は水稲(すいとう)といって水田で栽培しますから、梅雨
にたくさん雨が降らなければ、田植えはできません。ちなみに、水稲より大量
の水を必要としない畑で栽培する稲、陸稲(おかぼ)もありますが、水稲に比
べ品質は劣り収穫量も少ないため、日陰の存在に甘んじているようです。
そして、夏に日照りが悪いと、稲はきちんと育ちません。しかし、日が照りす
ぎても、田んぼの水が干上がって、稲は駄目になります。また、稲は順調に育
っても、収穫前に台風がきて、たわわに実った稲穂が強風になぎ倒され、豪雨
で水に浸かってしまっては使いものになりません。自然とのかかわりは、宿命
的な因果関係のごとく厳しいですから、神頼みにならざるを得ないのです。
 
そこで、昔の人は知恵を絞り、田植えが無事に済み、たっぷりとお水をいただ
き、夏にはしっかりとお日さまに顔を出してもらい、稲が立派に育って、秋に
は、おいしいお米がたくさんとれるようにと、神様にお祈りをしたわけです。
米作りは、やり直しのきかない真剣勝負、人生そのものといえるのではないで
しょうか。
 
そのお祈りをするのは女性の役目で、早乙女(さおとめ)と呼ばれ、田植えを
する間、悪いことが起きないように、屋根を菖蒲の葉で作った小屋に集まり、
肉食を断つなどして身を清め、精進潔斎をし、一晩中、お祈りをしました。で
すから、昔の5月5日は、夏負けをしないように、匂いの強い草で、魔物を追
い出す日であり、田植えの準備の日でもあったのです。
 
浄瑠璃といえば近松門左衛門、そのすぐれた伝統芸能を観賞する機会はほとん
どありませんが、残された名作を本で読むことはできます。代表作の一つ、ど
うしようもない放蕩無頼で、典型的な自己中の不良青年、与兵衛を描いた「女
殺油地獄」の中に、「五月五日の一夜を女の家と言うぞかし」とあり、男の祭
りではなく、無事に田植えを行えるよう祈願する女性の祭りであることがわか
ります。
 
その田植えですが、本当に、たいへんな仕事です。
私も、子どもの頃に猫の手になり、手伝った経験があります。泥んこの田んぼ
に足をつけたまま、幅1メートルほどの範囲を、10センチ間隔ほどに苗を植
えていくのです、腰をかがめて。これを30分程続けると、完全に腰にきます。
伸ばすと、ボリッと音がするほど、筋肉は、まいってしまいます。
毎年、天皇陛下が苗を植えるお姿をテレビで拝見していますが、収穫された米
は伊勢神宮に奉納されるそうです。「豊葦原(とよあしはら)の瑞穂(みずほ)
の実る国(神意によって稲が豊かに実り、栄える国)」、これは日本国の美称
として使われる言葉ですが、皇室の儀式とはいえご高齢だけに、無理をなさら
ないでほしいと思っていたところ、あるコラムで、「陛下の田植えは5株ほど」
と知り、妙に安心しました。繰り返しますが、本当に大変な仕事だからです
(笑)。
 
夏になると、稲のまわりに雑草が生えますが、これを取り除くのも一苦労です。
また、腰をまげて、手で雑草を取ります。これが、かんかん照りの太陽のもと
での作業ですから、田んぼの水は、それこそ生ぬるく、草いきれで、むっとす
る匂いには、泣かされました。蛭(ひる)という人の血を吸う虫もいて、環境
のよい仕事場ではありませんでした。日本の夏は高温多湿であるだけに、少し
でも手を抜くと雑草が生え、稲の成長を妨げますから手入れが大変で、まるで
わが子を育てるのと同じだとお百姓さんに聞いたことがありますが、子どもを
育てて実感しました。
手を抜いた分、親が考えもしなかった色に染まってしまうのですから。「手を
抜く」といっても育児を放棄するのではなく、ちょっとした思い違いから、親
子の絆にひびの入ることもあるものです。「おかしいな?」と感じた時は、親
から子どもに話しかけるべきではないでしょうか。そういう時は、子ども自身
も迷っているはずだからです。
 
さて、最後の収穫、これも1株、1株、鎌(かま)で刈っていきます。繰り返
しますが、お百姓さんの腰が曲がるわけです。刈った稲を、今度は、天日で乾
かします。それを脱穀機で稲穂を取り、もみ殻にして、これを精米機にかけ、
やっとお米になるのです。農業の機械化というのでしょうか、田植えから脱穀
まで、全部、機械でできるそうですから、これは、すごい省力化です。そうい
えば、最近、腰の曲がったお百姓さんを、あまり、見かけません。「農業に従
事する若者がいないのですよ」といわれそうですが、省力化の結果ではないで
しょうか。
 
田植えは、実りの秋への出発点です。ですから、この時期の天候は、本当に神
頼みでした。私の住んでいる川越でも、田んぼに水が張られ、まもなく田植え
が始まります。JR埼京線や東武東上線の車窓からの眺めは、関東平野であるこ
とを実感できます。
 
勝手な思い込みですが、日本のお米ほどうまいものはありません。
貿易の自由化で外米が入ってきても、「私は日本産のお米しか食べません!」
などと農家を援護するけなげな心構えのようですが、本当のことをいえば、日
本酒が大好きだからです(笑)。日本酒がうまいのは、美味しいお米と水がある
からで、またしても日本人に生まれたことを感謝せざるを得ませんね。
 
 
★★てるてる坊主★★
 
この月は、しっかりと雨が降ってくれなくては困りますが、雨が降ってほしく
ない時もあります。
子どもの頃、遠足や運動会の前日に、てるてる坊主を作ったものでした。今で
も、この風習は残っているようです。天気にしてくれた時には、目、鼻、口を
つけてあげた記憶があります。
 
 てるてる坊主
  作詞 浅原 鏡村  作曲 中山 晋平
 
  (1)てるてる坊主 てる坊主 明日天気にしておくれ
     いつかの夢の空のように はれたら金の鈴あげよ
 
  (2)てるてる坊主 てる坊主 明日天気にしておくれ
     私の願いを聞いたなら  甘いお酒をたんと飲ましょ
 
  (3)てるてる坊主 てる坊主 明日天気にしておくれ
     それでも曇って泣いたなら そなたの首をチョンと切るぞ
            (注 浅原鏡村は、小説家浅原六郎の別名)
 
幼子の「どうしても晴れてほしいなぁ!」という気持ちが伝わってきます。
「しかし、しかしです」と何も興奮することはありませんが、「てるてる坊主
は、坊主ではなく娘さんです!」と聞けば、「ナヌ!?」となりませんか。発
祥の地は、またしても中国でした。
 
 てるてる坊主の起源は、中国で掃晴娘(そうせいじょ)とよばれる、ほうき
 を持った女性の紙人形をつるす風習からきている。娘がほうきで晴れ気を掃
 きよせ、晴天や幸運を招き寄せようとするまじないで、平安時代に日本へ入
 ってからは、なぜか坊主に代わってしまった。
  (日本の年中行事百科 2 夏 民具で見る日本人のくらしQ&A P14
                  監修 岩井 宏實 河出書房新社 刊)
 
お坊さんの頭は、つるつるで、何やら光り輝いていますし、明日の天気は神頼
み、いや、この場合は仏頼みで、晴れのイメージにつながったのでしょうか。
 
ところで、今はどうかわかりませんが、一時期、小学校の音楽の教科書の中に
はなく、ラジオなどで流す場合は3番をカットするケースがあったようです。
その理由は、歌詞の3番に、
「それでも曇って泣いたなら そなたの首をチョンと切るぞ」
とありますが、それは自分の願いを聞き届けさせようとする「脅迫信仰」であ
って、童謡らしくない残酷な表現だからだそうです。
作詞者のイメージとしては、残酷に処刑するのではなく、「晴れなかったら承
知しないからね!」と、どうしても晴れてほしい切実な願い、その気持ちを表
現したかったのではないでしょうか。
映画やテレビ、漫画、DSのゲームなどでは、もっと残酷な場面を映像で見せ
つけているではありませんか。詩は、イメージです。こんなことまで規制され
るのは、情操教育を考えると、首を傾げたくなります。残酷な犯罪は、きちん
とイメージできないから起きるのではないでしょうか。
 
ですから、「イメージ化できる」ことは、非常に大切な感性です。感性こそ、
子どもの時から様々な経験を積み重ね、磨いていくものです。以前にもお話し
ましたが、イメージ化を培う力は、読書と何事にも自力で挑戦する生活体験で
す。文字を読み取り、その世界を作り上げる作業は、人格を築き上げる大切な
学習です。若者の活字離れが指摘され久しくなりますが、思考力や思想を構築
する力が劣るわけです。お子さんに本を読む習慣を身にけさせるには、本の読
み聞かせと、ご両親の読書をする姿をしっかりと見せておくことです。
 
そして、何事も自力で挑戦する意欲を育てましょう。失敗を恐れる子にしては
いけません。「為せば成る」ではありませんが、試行錯誤を積み重ねることか
ら、工夫する力も忍耐力も育まれます。
「そんなこともできないのは、駄目な子なの!」
などというお母さんがいると聞きますが、「できるように頑張る子に育てるの
が親の仕事」です。
幼児教育に携わってきて感じるのは、お母さん方はあまりにも不用意に、子ど
もに劣等感を植え付ける言葉を投げがちです。同じ言葉をご主人に言われれば、
柳眉を逆立て、猛烈に反撃するでしょうに。(立腹!)
ご両親のさじ加減で、お子さんの潜在能力は開発されることを肝に銘じてほし
いものです。
 
蛇足になりますが、「成せばなる」は、私たちの世代では、東京オリンピック
(1964年)で「東洋の魔女」を率いて、女子バレーボールで金メダルを勝
ち取った、故、大松博文監督の言葉としてなじみ深いものですが、本当はもっ
と長い文章で、その頭文字の5個をとったものです。
 
江戸時代の後期、米沢藩主の上杉鷹山が、家臣に教訓として「為せば成る。為
さねばならぬ何事も。成らぬは人の為さぬなりけり」と詠み与えたものですが、
それより以前に、武田信玄が「為せば成る、為さねばならぬ。成る業を成らぬ
と捨つる人の儚(はかな)さ」と、よく似た歌を詠んでおり、鷹山の言葉は、
これを変えたものだといわれているそうです。(「故事ことわざ辞典」より)
 
ところで、これは最近、知ったことですが、4番まであった「てるてる坊主」
を、何と作曲者が1番を削除し、今の形にしたとか。その1番の歌とは、
 (1)てるてる坊主 てる坊主
    あした天気にしておくれ
    もしも曇って 泣いてたら
    空をながめて みんなで泣こう
      (www.tenki.jp/suppl/usagida/2015/05/14/3771.htmtより
作詞家ではありません、作曲家の中山晋平です。
何ともやさしくて、いいと思いませんか。詳しいことをお知りになりたい方、
「てるてる坊主」で検索すると、いろんな情報にヒットできます。
 
  (次回は、「しみじみとうまいにぎり飯」他についてお話しましょう)
 
 

さわやかお受験のススメ<小学校受験編>学校説明会で確かな情報を(1)

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        「めぇでる教育研究所」発行
    2019さわやかお受験のススメ<小学校受験編>
            第44号
 年長児のお子さまをお持ちの小学校受験をお考えの皆様を応援します!!
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  学校説明会で確かな情報を (1)
 
    
12日の土曜日は、立教女学院小学校の入試説明会、東洋英和女学院の学校説
明会、19日の土曜日は青山学院初等部の学校説明会が開催されます。今年も、
説明会の日程が重なるようですから、きちんとスケジュールを立て、出来るだ
け多く参加し、わが子の学校選びに手抜かりがないようしてください、これは
「親の仕事」だからです。
 
小学校の受験で最も重視されるのは、「志望理由」です。
出身者の方には問題ありませんが、そうでない方々には、学校に関する情報、
たとえば、建学の精神や教育方針、その学校ならではの特色、主な年間行事や
クラブ活動、合宿などの校外活動、学童保育、併設校への進学状況、併設校の
ない場合の進学実績やそのための対策、通学時間やご主人の転勤にともなう復
学制度、自己推薦や単願等応募の方法などわからないことが多いと思います。
そういったハンディキャップを解消するために行われているのが学校説明会で
す。過去には説明会をやっていない学校もありましたが、現在では、ほとんど
の学校で開催しています。
最近の傾向として、夏休み前に学校説明会を、休み後に入試説明会と2回行う
学校が増えたことでしょう。その先駆けは、学習院初等科ではなかったでしょ
うか。しかし、幼稚舎、雙葉小学校のように学校説明会だけ行っているところ
もあります。そして、Webなどでの事前予約の必要な学校が増えています。当
日になって気づいても手の打ちようがありませんから、注意してください。
 
東日本大震災後、多くの方が通学に不安を感じたのではないでしょうか。各学
校のホームページにも「災害対策」が掲載されていますが、大切なのは、「我
が家の震災対策」で、「登校・下校時に災害が起きた時の対策」です。学校側
が公表する震災対策を、わが子の通学に、どのように活かせるか、慎重に考慮
するのも保護者の義務です。今年もその説明があると思いますので、正しい情
報をもとに不安を解消しておきましょう。しかし、何といっても大切なのは、
お子さん自身の自立心と行動力です。そういった育児に徹することも親の仕事
ではないでしょうか。
 
また、学童保育、アフター・スクールに力を入れる学校が増えています。日本
女子大学附属豊明小学校、聖心女子学院初等科も開催しています。お母さん方
がお仕事をもっている場合、具体的にどのようになっているか、情報を確認し
ておきましょう。
 
26年から説明会を再開した横浜雙葉小学校は、説明会は4月21日(土)に
実施、見学会は5月8日(火)に実施、オープンスクールは6月23日(土)
午前中に開催の予定ですが、予約(5月22日から受付開始)が必要です。
 
日本女子大学附属豊明小学校は去年と同様、学校説明会は開催しませんが、学
校施設見学会を5月26日(土)に実施、授業見学会は6月19日(火)、そ
して学校見学相談会を9月8日(土)に実施します。詳細な情報は後日公表と
ありますから、ホームページをご覧ください。
 
雙葉小学校は、昨年と同様、夏休み前の7月20日(金)、21日(土)に開催、
混乱を避けるために、事前に葉書で申し込む方法で行われます。5月21日
(月)から6月22日(金)までの消印有効。
 
白百合学園小学校は、6月23日(土)に開催、参加票持参。
 
聖心女子学院初等科は、第1回を6月9日(土)に実施しますが、前年度は
「Web予約システム」による申し込み制でしたが、今年は「予約不要」に。
有り難いことで今年は参加できます(笑)。第2回は9月8日(土)の予定。
 
青山学院初等部の第1回説明会は5月19日(土)に開催されますが、完全予
約制。
親子で校舎を見学できる「オープンスクール」は、6月23日(土)に10時~
11時30分と13時~14時30分に分けて実施予定。事前申込受付で、詳
細は1ヶ月前にHPで公表。説明会と同様、セキュリティの都合上、氏名や住
所を確認できる運転免許証や健康保険証を持参することになっています。詳し
くはホームページで確認を。
 
東洋英和女学院小学部の学校説明会、第1回目は5月12日(土)、2回目は
6月14日(木)に。オープンスクールは6月27日(水)に。入試説明会は9
月6日(木)と8日(土)に開催予定です。詳しい情報、申し込み方法は、ホー
ムページをご覧ください。
 
立教小学校は今年も3回開催。第1回目6月7日(木)は例年通りオープンス
クールと個別質問、第2回目の6月30日(土)は説明会と個別質問、第3回
目は9月8日(土)説明会だけ。「(1)(2)(3)はそれぞれ内容が異な
る」と明記されています。事前の申し込みはありませんが、対象は保護者のみ
となっています。
 
慶應義塾幼稚舎は、例年通り1日2回、計4回実施されます。
第1回 7月 7日(土)午前9時30分より 第2回午後2時00分より
第3回 7月14日(土)午前9時30分より 第4回午後2時00分より
今年から事前予約制に、詳細は6月上旬にウエブサイトで公表。
それぞれ1時間程度、自尊館(講堂)で行われますが、幼児同伴は不可。校内
見学はありますが、説明会会場以外の校内立ち入りはできません。都会では珍
しくなった土のグランドと真中に立つ大きな欅、毎年、七夕飾りを見ることが
できます。自尊館の玄関には、福澤諭吉の書「人間萬事戯来戯去」(人生は本
来戯れにすぎないと悟ること)、実際は左横書きの額が掲げられています。
(KEIO YOCHISHA SCHOOL GUIDEより)
 
成蹊小学校の説明会は、当初は、大学の合同授業などで使う大きな教室でやっ
ていましたが、やがて小学校の体育館になり、それでも入場しきれなくなり学
校近くの武蔵野市民文化会館で行っていました。26年からは学園内で開催し
ています。
初めて授業参観で校舎に入ったとき、何やらうなぎの寝床といっては失礼でし
ょうけれど、そんな感じがしましたが、新装成った校舎は、むかしの面影を一
新し、すばらしい環境になっています。
第1回説明会は6月2日(土)、第2回は9月1日(土)、いずれも成蹊大学4号
館ホールで開催。オープンスクールは6月20日(水)に開催予定。詳しい情報
はホームページで確認を。
 
日出学園小学校は、昼間、参加できないお父さん方に「お父さんのための説明
会」を5月16日(水)と17日(木)に6時30分から開催します。6月1
3日(水)と9月15日(土)10時から学校説明会を、そして7月21日
(土)午前10時には親子体験会を実施します。いずれもWebでの予約制にな
っています。詳しくはホームページをご覧ください。
小野学園小学校も6月15日(金)午後7時から8時に「ナイト 学校説明会」
を開催。夜の説明会は、5月24日(木)午後6時より行う東京女学館小学校
に続いて3校目になりました。
 
暁星小学校は、9月15日(土)に開催、場所は未定、後日公表。昨年は上智
大学の10号館講堂で行われましたが、当日会場での願書配布はなく、事前に
購入し持参。今年も配布は小学校事務室で、9月5日(水)から9月21日
(金)まで。9月5日のみ校舎見学可能。
 
まず、こういった説明会や公開授業などの日程を正確につかんでおくことが大
切です。
ホームページを利用すれば、説明会の開催日時や入試日程、学校の歴史や建学
の精神、参加できる学校行事などの他、学校によっては、「よくあるQ&A」も
用意されており、簡単に検索できますから大いに利用しましょう。
 
説明会では、学校案内や要覧などの配布があり、市販されているガイドブック
などからは得られない情報も公開され、そういった資料をもとに、学校の沿革
や教育内容などの詳しい解説が行われています。
9月以降の説明会では願書も配布され、具体的な入試日程の説明や願書記入上
の注意、健康調査書に関する諸注意、考査料の振込みに関する注意などを詳し
く解説する学校もあります。
 
また、立教小学校や立教女学院小学校、成蹊小学校のように、授業を公開する
オープンスクールを実施したり、ビデオを使って授業の様子や年間の主な行事
などを紹介する学校もあります。
 
参加者は保護者対象となっていますが、国府台女子学院小学部、昭和学院小学
校などでは、説明会中にお子さんを預かってくれるところもあります。
 
説明会は5月から始まり、多くは9月以降に集中して開かれますが、最近は、
6月、7月に行う学校が増えていますから注意が必要です。こういった情報を
しっかりと確保しておくことも、ご両親の大切な役目です。学校によっては、
面接で説明会に参加した感想を聞かれたり、アンケート用紙に記入を求めたり
することもあります。
 
多くの学校では、質疑応答の時間を設けていますが、特別に時間を設定してい
ない学校もあります。しかし、説明会終了後、個人的に質問をする機会はあり
ますから、何か問題のある場合は、この時間を利用し解消しておきたいもので
す。「母子家庭は不利」「仕事を持つ母親は不利」「信者は有利」「出身者、
兄弟姉妹がいれば有利」など、いわゆる噂に心を痛めている方々は、直接、処
方箋をいただいて、つまらない悩みは解決しておきましょう。
 
学校によっては、「心配事がある場合は、電話で問い合わせてほしい」と、相
談の窓口のあることを説明しているほどです。しかし、電話で済ませるより、
説明会で直接、お聞きしておくべきでしょう。もしかすると、面接の時に再度、
お会いするかもしれないからです。
 
かつては、入学後、経済的な心配が起きた場合には、奨学金制度のあることを
公表している学校もありましたが、青山学院初等部のホームページのQ&Aの
欄にも、「学費等の支援給付制度が定められている」と発表しています。
 
ご主人が転勤の可能性のある場合、復学できるか確かめておきましょう。今は
どうか不明ですが、単身赴任は歓迎できないと公表した学校もありました。
 
問題を抱え込まずに積極的に利用し、すっきりとした気持ちで秋を迎えたいも
のです。
 
ところで、説明会は、小学校の講堂や体育館で行われると思われがちですが、
外部でやっている学校もあります、早稲田実業学校初等部等と学習院初等科で
す。
 
早稲田実業学校初等部が第一回目の説明会を行ったときは、国立の初等部の校
舎は建築中で、大学の大隈講堂を使用しましたが、満員になるほど参加者が多
く、初等部内には収容できる施設はないようですから、ここで開催することに
なったのでしょう。入学式も、当講堂で行われました。建物が古くなったため
に改築されていた2年間は文京シビックの大ホールで開催されたこともありま
したが、今年も6月3日(日)10:00~、13:00~の2回大隈講堂で
開催されます。
 
思い出に残っているのは、学習院初等科の説明会です。
当初、男児と女児に分けて四ツ谷の迎賓館のすぐそばにある初等科の正堂(講
堂のこと)で行っていました。現在、初等科の建物は新築されましたが、当時
の校舎内はかなりの年月を経ており、歩く廊下はぎしぎしと音がし、質実剛健
を教育目標とする学校らしい雰囲気を感じたものです。また、正堂の正面には
菊の御紋が二つ蒼然と輝き、皇室の方々が通われる学校であることが伝わって
きたものでした。こういった学校の歴史や雰囲気を実感できたのは、私にとっ
ては貴重な体験でした。
参加者が多くなり、平成19年までは、目白のキャンパス内にある学習院創立
百周年記念会館正堂で、やはり男児と女児に分けて開催していました。同20
年からは、初等科の正堂で行われていましたが、9月の説明会は、再び目白の
学習院創立百周年記念会館正堂で開催。それだけ参加者が多いということでし
ょう。今年も学校説明会は5月13日(日)に初等科正堂で、入試説明会は9
月8日(土)百周年記念会館正堂で開催の予定です。
 
 ◆参加するときの注意点 
 
説明会へ参加するときに注意してほしいことをお話しましょう。
 ・筆記用具、メモ用紙を持参する。
 
 ・上履きが必要な場合がありますから、スリッパ、靴を入れる袋を持参する
  かどうかを確かめておく。学習院初等科、東洋英和女学院小学部、光塩女
  子学院初等科、日出学園小学校などは、昨年まで必要でしたが、ホームペ
  ージで確認を。
 
 ・雨の日は、雨傘用のビニール袋を学校側で用意しているとは限りません。
  特に、梅雨にさしかかる時期ですから用意しておきましょう。
 
 ・ハイヒールで廊下を歩くとき、音に注意を。立教小学校は禁止しています。
  Q・なぜ、ハイヒールでの来校は禁止されているのですか。
  A・学校の校庭は人工芝になっています。その上をハイヒールなど、かか
    との高い靴で歩くと、人工芝を傷つけてしまいます。また、ハイヒー
    ルなどかかとの高い靴で校舎内を歩くと、大きな音がする可能性が考
    えられ、授業などの学校生活に影響する可能性が考えられます。
    従って、ハイヒールなどかかとの高い靴での来校は、ご遠慮いただい
    ております。もし、ハイヒールなどかかとの高い靴を履いてこられた
    場合には、校内に入る際に、運動靴などにお履き替えいただきたいと
    考えています。ご配慮をお願いいたします。
         (立教小学校ホームページ 「よくいただく質問」より)
 
 ・学校によっては、お子さんを連れてくることを遠慮してほしいという場合
  がありますから確認を。
       
 ・お子さん同伴の場合は、むずかることもありますから、いつでも外に出ら
  れるように、後方の出入口の席に座る気配りを。1時間から長いところで
  は2時間にもなりますから、退屈しない工夫を。
  学習院初等科の入試説明会は、大学内にある正堂で行われ、会場のロビー
  にテレビが設置されていますが、これなどは特別なケースでしょう。本年
  度のホームページでも、「受験生ならびにお子様のご来場はお断りします」
  と明記されています。
 
 ・授業参観の場合は、同伴者と絶対に話をしないこと。生徒は授業中です。
  これが守られていません。「学校側では、ひそかにチェックしている」と
  いうことはないとは思いますが、こういった怪情報は広めたいですね、生
  徒のためにも。
 
最後のことについては、あきれてしまった経験があります。
昭和61年、雙葉小学校が説明会を再開した時でした。
会場は5階のホールでしたから階段を上ることになりますが、各階の踊り場に
立て札があり、そこには文言は正確ではありませんが、
「生徒は授業中です。静粛に願います」
と書かれてあったのです。
階段をおしゃべりしながら歩く、お母さん方の無神経さを理解できませんでし
た。生まれて初めて雙葉の校舎に入り、いささか興奮気味でしたが、この立て
札を見てがっくりしました。学校側に、先を読まれているのですから。今年も、
当ホールで開催されますから、友達と一緒に参加されるお母さん方、厳に慎ん
でください。
6年続けて階段を上りましたが、息が切れましたね。今年は、断固としてエレ
ベーターに乗るつもりです(笑)。
 
また、立教小学校など授業参観をかねている場合、始業時間前に集合しますか
ら、朝の交通状態を頭に入れておきましょう。
利用する交通機関は、ラッシュアワーで混雑していますし、時間も通常よりか
かります。
駅からタクシーでと思っていても、簡単に乗れるとは限りません。
もちろん、自家用車での来校は禁止されています。どこの学校にも、車を収容
する広い駐車場はないからです。
 
ところで、授業参観の場合、1年生の教室が人気の的になりがちですが、高学
年の教室は空いていますから、じっくりと見学できます。ある学校で、非常に
厳しい先生の態度に接し、「やるじゃないですか!」と感動さえ覚えたもので
す。見学者がいようがいまいが眼中にない先生の態度が、建学の精神そのもの
だったからです。
 
  (次回は、「説明会のエピソード」を紹介しましょう)

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