めぇでるコラム : 2019小学校受験: 2018年6月

志望校選びの１０のチェックポイント（３）　

 

★説明会情報★

６月２３日（土）　白百合学園小学校の説明会

１０時～　　参加票持参　詳しくはHPをごらんください。　

　　　　　　　

★説明会速報★

６月７日（木）の立教小学校説明会、佐々木校長の話、お母さん方納得された

のではないでしょうか。説明会のレポートで紹介する予定です。

田代教頭は、本年度の入学試験について、

受験番号４月２日生まれを１番とし４月１日生まれのお子さんが最後となる（昨

年と同じ）。

内容　昨年の問題　

　１日目　集団で絵本の読み聞かせ、テスターと一対一で内容について対話。

　２日目　集団（２０名程度）知恵を見る作業考査や集団ゲームによる数量的

な能力、思考力、作業能力、走る運動を中心にした運動能力のテストを実施。

本年度も、概ねこの方針に従いテストを実施する予定。１日目、２日目と内容

が前後することもあるが、従来通り、ペーパーテストは実施しない。今年度の

入試の方針も大きく変わることはなく、詳しくは、９月８日（土）の第３回目の説

明会でお話しする予定。

今年は別学の良さに加え、「学校選びの基本は、どんな男に育てたいのか。

そのためにどういった教育、環境が必要なのか」とおっしゃっていましたが、素

直に納得してしまいました。

いつもはひっそりとした雰囲気の礼拝堂、今年は昨年以上に大勢の方がいて

びっくり。宗教の香りのただよう学び舎、実感されたのではないでしょうか。

 

［七］志望理由

七番目は「志望理由」です。建学の精神や校訓、設立理念などを、どのように

解釈するかでしょう。それが、ご家庭の育児の方針と、どういった接点があるか

を、きちんと把握しておくべきです。学校側のいう「共通認識」です。母校を受

験される場合は、ご自身の経験されていることですから問題はありませんが、

出身者でない場合は、重要なポイントになります。学校側も、なぜ、受験される

のか、聞きたくなるのも当然ではないでしょうか。

 

雙葉小学校の校訓、「徳においては純真に、義務においては堅実に」につい

て考えてみましょう。

これについては、ある年の横浜雙葉小学校の説明会で聞いたもので、文言は

正確ではありませんが紹介しておきましょう。

 

　　「『ママ、これを手伝ったら、何かを買ってくれる？』

と、見返りを考えるような子どもに育てるようでは、『徳においては純真に』では

ないということで、

４歳、５歳の子ができることを、お母さんの手を借りなくてはできないようでは、

『義務においては堅実に』とはいえません。そういう子育てをしているご家庭の

お子さんを、雙葉は歓迎しません」

 

つまり、「思いやりのある、自分のことは自分でしっかりやろうとする子」がほし

いということでしょう。

そういう育児をしていれば、志望理由を聞かれても、私どもの育児の姿勢と一

致しているから受験したと、自信を持っていえるのではないでしょうか。これが

志望理由で、いちばん大切なことです。

 

ある学校の面接で、お子さんに、

「お母さんが作ってくれるお料理で、いちばん、おいしいのは何ですか？」

と尋ねたところ、

「電子レンジで、チィーンをするカレーライスです！」

と、元気に答えたのです。

そして、お母さんに、

「なぜ、本校を受験されたのですか」

との質問があったのですが、お母さんは、躊躇せずに、

「御校の手作りの教育方針に賛同して、受験させていただきました」

と答えたのでした。面接された先生も驚かれたでしょう。電子レンジで温める料

理と手作りの教育では、違和感がありますから。

　

「育児の方針」と「学校の教育方針」に矛盾があるような志望理由では、今紹

介したようなことになりかねません。絵に描いた餅のようなことをいっても、説得

力はないでしょう。学校と家庭の考え方に食い違いがあっては、教育は成り立

ちません。

 

コマーシャルになりますが、筆者が書いた、幼稚舎をはじめ２５校の「志望理

由のまとめ方」を中心

に解説した「おとうさん　おかあさんの受験対策」をお勧めします。詳しくは、め

ぇでる教育研究所のホームページ（https://www.medel.jp）をご覧ください。

 

［八］ご家庭の教育方針

八番目は「ご家庭の教育方針」についてです。学校側がいう「ご家庭の教育

方針」とは、「ご両親の育児の姿勢」のことで、難しく考える必要はありません。

どんな時に褒め、どんな時に叱るか、箇条書きにしてみましょう。できあがった

ものが、ご家庭の教育方針です。「嘘をついたら怒るよ」といえば、「嘘をつい

てはいけません」となるわけです。いろいろと出てくると思いますが、その日の

気分次第で怒って、また、あとで怒らなければよかったと後悔するのは、教育

方針ではありません。

ご両親で、別々に書いてみましょう。一致していれば、ご両親の子育ては、うま

く連携が取れているといえます。したがって、怒ったり叱ったりすることも少なく

なっているはずです。反対に、異なる点が多ければ、育児の姿勢に問題ありと

いえるでしょう。被害者は、お子さん自身であることを忘れてはいけないと思い

ます。

 

［九］お子さんの長所と短所

九番目は「お子さんの長所と短所」についてです。お子さんの長所と短所を箇

条書きにしてみましょう。これも、ご両親で別々に書いてください。お父さん方

は、ほぼ客観的に見ることができますが、お母さん方は、やや主観が入りすぎ

る傾向にありますから、注意が必要です。育児でうまくいっているところが長所

で、そうでないところが短所として、表われているのではないでしょうか。短所

は、ご両親の育児の反省点として、修正していきましょう。子どもの短所を叱る

前に、そういう環境で育ててきたことに目を向けるべきです。また、ご両親の性

格を受け継いだ、いわゆる遺伝もあるかも知れませんから。

 

［十］テストの形式

最後に、テストの形式です。

小学校の入学試験は、ペーパーテストが中心になっていましたが、平成４年

度から導入された幼稚園教育要領で、保育の方針が、従来の一斉保育から

自由保育に変わりました。その結果、入学試験にも変化が見られ、ペーパー

テストを廃止して、行動観察型のテストをする学校がふえてきたのです。

 

テストの形式を簡単に説明しますと、ペーパーテストは、持ち点百点から始ま

り、できなかった問題の合計点を引く減点方式であり、行動観察型のテストは、

持ち点ゼロから始まり、できた問題の合計を加算していく加点方式といえると

思います。

大胆な表現ですが、一斉保育は、みんな同じ方向を向き、「こういったことがで

きないから、できるようにしましょう」という保育であり、自由保育は、みんな違っ

た方向を向き、「子ども一人ひとりの個性をのばしましょう」という保育と考えると、

一斉保育は減点方式的であり、自由保育は加点方式の保育といえないでしょ

うか。このように考えると、学校側のテスト形式の変更も納得できると思います。

 

さらに、平成１２年度から、東京女学館小学校が、親子面接だけというＡＯ型

入試（アドミッション　オフィス）を導入、一般入試と２つの方法で入試を行って

います。誤った情報から、親子が過激な受験準備に落ち込まないためにも、

画期的な方式として評価され、その成果が注目されています。３１年度募集人

員は、一般入試３５名、ＡＯ型入試４５名（内約３名　国際枠）となっています。

 

このように、学校によってテスト形式が違っていることにも目を向け、適切に対

応すべきだと思います。

 

　テスト形式

・ペーパーテスト中心

暁星小学校、雙葉小学校、白百合学園小学校、東洋英和女学院小学部、立教女学院小学校、

光塩女子学院初等科、国府台女子学院小学部、昭和学院小学校、日出学園小学校、

千葉日本大学第一小学校など。

・行動観察　　　　

慶應義塾幼稚舎、学習院初等科、青山学院初等部、成城学園初等学校、立教小学校、

桐朋小学校、桐朋学園小学校、川村小学校など。

・個別テスト

成城学園初等学校、桐朋小学校、桐朋学園小学校、青山学院初等部など。

・体験入学方式

横浜雙葉小学校

・ＡＯ方式

東京女学館小学校（一部）

 

［１０項目のチェックの方法］

 

［一］一貫教育制度　　　　［六］健康状態

［二］共学制度　　　　　　［七］志望理由

［三］別学制度　　　　　　［八］ご家庭の教育方針

［四］宗教教育　　　　　　［九］お子さんの長所と短所

［五］通学距離と所要時間　［十］テスト形式

以上の十項目を、以下のようにチェックしてみましょう。

 

　　［九］お子さんの長所と短所

　　［八］ご家庭の教育方針

　　［七］志望理由

　　［五］通学距離と所要時間

　　［六］健康状態

　　［一］一貫教育制度

　　［二］共学制度

　　［三］別学制度

　　［四］宗教教育

 

私たちの子どもには、こういう長所があり、こういった短所がある。

それは私たちが、こういう家庭の教育方針で育ててきたからだ。

そこで[一][二][三][四]のチェックポイントを基に、学校を調べると、○○小学

校が、わが子にはふさわしい教育環境であることがわかる。

１時間以上かかり、電車を２回乗り換えるけれど、自力で通学できるか。

このような答えが出てくると思います。

 

参考までに、[一]～[四]のチェックポイントに該当する学校の一部を紹介して

おきましょう。いずれも筆者が説明会へ参加している学校であることをお断りし

ておきます。

 

共学で大学までを希望すれば慶應義塾幼稚舎、学習院初等科、早稲田実業

学校初等部、成蹊小学校、成城学園初等学校、千葉日本大学第一小学校、

桐蔭学園小学校、慶應義塾横浜初等部など。

昭和女子大学附属小学校と聖徳大学附属小学校は、中高大は別学。

 

共学で高校までの学校は、森村学園初等部、日出学園小学校など。

 

共学で短大まである学校は、昭和学院小学校(姉妹校の昭和秀英は中高一

貫教育)

 

別学で大学までならば、日本女子大附属豊明小学校、川村小学校など。

 

宗教教育がいいとなれば、共学で大学までならば青山学院初等部、玉川学

園小学部、聖学院小学校、淑徳小学校など。

 

別学の男子で高校までを望むなら暁星小学校、大学までなら立教小学校。

 

女子では高校までならば、雙葉小学校、田園調布雙葉小学校、横浜雙葉小

学校、光塩女子学院初等科、東京女学館小学校（東京女学館大学は２０１６

年３月で廃校）、国府台女子学院小学部など。

 

大学までとなると白百合学園小学校、東洋英和女学院小学部、聖心女子学

院初等科など。

 

小学校だけでいいとなれば国立学園小学校、聖徳大学附属小学校(男子)。

桐朋小学校(仙川)、桐朋学園小学校(国立)は、小学校は共学ですが、中高

は別学。

 

ただし、白百合学園小学校の説明会で根本副校長も「併設中学には、ほとん

ど進学していることを一言申し添えておきます」とおっしゃっていましたが、一

貫教育制度だからといって、無条件に進学できるわけではなく、お子さんの努

力しだいとなります。

 

また、聖心女子学院初等科の説明会で、「私どもの学校は文系ですから、理

系に進む場合は受験になりますが、最近、増える傾向にあります」とおっしゃ

っていました。理系女子(リケジョ)のことですが、大学に学びたい学部がなけれ

ば、高校までの学校と同様、受験することになります。

 

さらに、中学進学の際に他校へ受験するケースも多く、併設校への進学と外

部受験の状況については、小中高のホームページに詳しく掲載されています

ので、ご覧になることをお勧めします。

 

なお、聖心女子学院は４－４－４制の導入により中学での募集はなくなりまし

たが、ファーストステージは1クラス３２名３学級で９６名、セカンドクラスは1クラ

ス４０名３学級で１２０名編成のため、不足となる２４名は、５年生の転入・編入

試験で募集しています。(入学試験は平成３１年１月１２日(土)、応募資格は

｢原則国公立小学校在籍｣です。詳しくはホームページをご覧ください)

 

最後に結論として、［六］から［九］までが、きちんとできあがらなければ、学校

選びは、お子さん中心になっていないと思います。特に、［六］の健康状態、

心身共に健康でなければ、小学校の受験は、無理であると断言しておきまし

ょう。

 

さらに、私立を受験される方には、言わずもがなのことですが、公立の学校は、

無理のない時間内で、幼稚園や近所の友達と一緒に通えますが、私立の場

合は、友達と別れて、時間をかけ、しかもたいへんなお金をかけて通学させる

わけです。本当に、お子さんのことを考えて選んだのでしょうか。自信を持って

うなずけるご両親であるように、よく話し合ってほしいと思います。そして、しつ

こく繰り返しますが、ご家庭の教育方針と学校の教育方針に違和感のないこと

が、ベストの学校選びとなるのです。

 

次回から２回に分けて、志望理由の決め手となる学校の建学の精神や校訓、

教育方針について簡単な解説をしてみたいと思います。

 

慶應義塾幼稚舎の説明会予約、申込みが集中し、アクセスできなくなり、６月

１８日（月）に再び申し込みを開始するとHPに出ていました。本号は、６月２２

日に配信されますから、その様子をお伝えできませんが、無事、終了してほし

いものです。

 

梅雨に入りました、うっとうしい日が続いています。夏が来る前に体調を崩さな

いよう、健康管理には十分に気を付けて下さい。

 

志望校選びの１０のチェックポイント（２）

 

★説明会情報★

　６月１６日（土）　光塩女子学院初等科　第１回公開授業・学校説明会　

　　　　　　　　　　８：００～１０：００　授業参観

　　　　　　　　　１０：１５～１１：３０　学校説明会

　　　　　　　　　予約不要　お子さん参加可　上履き持参

　　　　　　　　　　　

　６月３０日(土)　 国府台女子学院小学部（１０:００～１１：３０）　　要Ｗｅb予約。

　　　　　　　　　　「オリーブグリーンルーム」、参加者状況、注目したいですね。

　　　　　　　　　　昨年まで、受付で資料を頂く際に、右側の図書室の前に優雅

なお姿の慈母観音像を見ることができましたが、年に1回の説

明会参加、今年も彦星になれるか楽しみにしています（笑）。

参加される方、是非ご覧ください。ご利益があるかもしれませ

ん、冗談ですが。　　

 

◎雙葉小学校の説明会申し込み　６月２２日（金）締切りです。

　　　余談ですが、幼稚園も今年から説明会を始めました。

 

★説明会速報★

　校長先生が代わった成蹊小学校と早稲田実業学校初等部、詳細は後日お

知らせしますが、成蹊小学校の倉内校長、大変な早口で、メモを取るのは大

変でした。創立１００周年記念の渡辺和子女史の講演会の話、「苦労した後

の喜び」「我慢した後の自由」「努力した後の栄誉」は、まさに創立者中村春

二の考えそのものではなかったでしょうか。参考になりました。最後の高等学

校の先生の高校生の留学制度などの話は、親に夢を持たせることになるの

かなと、ぼんやり聞いていました（笑）。

 

［四］宗教教育について

　第四は「宗教教育に、何を期待しているか」です。

 

「宗教教育について、よく分からないのですが」

「信者にならなければいけないのでしょうか」

などとおっしゃる方が、少なくなったとはいえ、時々、こういった質問を受けるこ

とがあります。

宗教教育、例えば、キリスト教の場合は、キリストの教えに基づいた教育が行わ

れますから、入学試験に際しても、信者でなければ不利といった噂の流れた時

期もありましたが、今では、そう信じる方もいないのではないでしょうか。

本来、ミッション系の学校は、宗教を布教することを目的としていますが、だから

といって、信仰を強制することはありません。「在学中に洗礼を受けなければな

らない」といった怪情報もあるようですが、それも単なる噂に過ぎません。

 

説明会でも、

「信者でなくても結構ですし、お坊さんや神主さんのお子さんもいます。国籍、

宗教、学歴、職歴、一切、関係ありませんが、条件といえば、日本語がわかるこ

とです」

とおっしゃっています。

 

入学後、お子さんは、キリストの教えにしたがった生活を始めます。例えば、食

事の際にお祈りをしますが、その時に、「私は知らん」と、勝手に食事をしてもら

っては困るということであり、学校の行事は、イースター、みこころ祭のように、宗

教が中心となっていることを了解してほしいといったことなのです。また、信者で

ない方のために「宗教講座」などを設けて、親子で学んでほしいといっています

から、何ら心配はありません。

 

それよりも大切なのは、宗教教育を通して、お子さんに何を学ばせたいかなの

です。

皆さんは、普段から、

「嘘をついてはいけません」

「自分のことは自分でしなさい」

「人に迷惑かけてはいけないよ」

「ありがとうという気持ちを大切にしようね」

と言っているのではないでしょうか。これは、どれ一つを取り上げても、宗教の

基本的な倫理です。キリスト教の愛、イスラム教の施与(施し与えること)、仏教の

慈悲など、すべての宗教が唱える教えの礎（いしずえ）となるものです。こういっ

たことを大切にしていれば、学校側の指摘している「ご家庭の育児の方針と学

校の教育方針が一致していること」になるのです。

 

価値観の多様化する世の中で、小さい時から絶対的な価値観、例えば、幼稚

園で、「これは白色です」と教わったことは、大学へ行っても変わらない指導を

受けられる教育、「心の教育」といいますが、そういったブレのない建学の精神

に基づいた教育を受けさせたいと考えるご両親が増えていることも確かです。

知識だけを詰め込む知育偏重型から、感情と意志を育む情意育成型の教育、

これが私学の大きな特徴でもあるわけです。

 

宗教教育について、非常にわかりやすい話があります。あるミッション系の学校

の説明会で聞いた話で、文言は正確ではありませんが紹介しましょう。

この学校は日記指導に力を入れているのですが、ある年のこと、一年生が絵日

記に、　

「昨日、お父さんとお母さんがけんかして、私は、さみしかったです」

と書いてきたそうです。読んだ先生は、一年生の子が「さみしかった」と表現した

ことに感激して、五重丸の花丸をつけて返しました。喜んだ子どもは、家に帰っ

て来て、

「ママ、見て！」

と嬉しそうに見せたものです。ほめられると思っていた子どもは、お母さんから、

「あなたは、なぜ、こんなことを書いたの！」

と怒られてしまいました。日記を書くもう一つの目的は、「嘘をついてはいけな

い」ことを教えることなのです。日記を通して、宗教教育を実践しているわけで

す。

「昨日、日記を見せたら、ママに叱られました」

と、子どもは、あくまでも正直に書くわけです。すると、もっと大きな花丸がつい

て返ってきたので嬉しいのですが、お母さんには、もう見せません。怒られると

わかっていますから。

後日の父母会の折り、

「日記指導についてですが、私たちは作文を通して、子どもたちに嘘をいって

はいけないと教えています。正直に書いたお子さんを叱るのは、お母さんが、

『都合の悪いことは嘘をついてもいいのよ』と教えているのと同じではありません

か。『嘘をついてはいけない』というのが私達の教育の基本ですから、ご家庭で

も、きちんと守ってください」

と先生はおっしゃったそうです。

いかがでしょうか、これはわかりやすい話だと思います。宗教教育は、学校の礼

拝堂や日曜学校の教会でお祈りをして讃美歌を歌うといった表面的なことでは

なく、日常生活に、限りなく密着しているわけです。

 

また、説明会で、讃美歌を歌い、牧師さんの講話(聖書の話)を聞き、お祈りをし、

「アーメン」と唱和する学校があります。教会へ一度も行ったことがなく、ミッショ

ン系の学校を希望されるお父さん方に、是非とも参加してほしいのです。

それは、青山学院初等部の説明会です。

第２回目の学校説明会は、９月１日(土)に米山記念礼拝堂で午前９時３０分か

ら行われますが、　事前申込制で、セキュリティーの都合上、運転免許証、健

康保険証など氏名と住所を確認できるものを持参することになっています。違

和感を覚えたら、志望校選びを真剣に考え直すべきでしょう。

 

最近では、立教小学校も「開会（閉会）礼拝」を行っていますが、「アーメン」と

唱和される方は少ないですね。今年は２階席の左側にいましたが、私の周り５０

名ほどの参加者で、手を合わせ唱和された方はいませんでした。前任のチャプ

レンは、「宗教の香りのする学び舎」と言っていましたが、説明会会場の上にあ

る礼拝堂で、しばし時間を過ごすと、何となく思いは伝わってきます。昨年以上

に多くの方が参加していましたが、実感されたのではないでしょうか。

 

かつて、あるミッション系の説明会で校長先生は、「信者でない方々に宗教上

の儀式、お祈りなどを強制するのはいかがなものか考え、私どもはやりません」

とおっしゃったことがありました。いずれにしても、宗教の香りには、入学後、ほ

のかにただよう中で、自然と馴染んで行くようです。

 

［五］通学距離と所要時間

次は、「通学距離と所要時間」についてです。

 

国立大学附属小学校の場合は、地域指定や通学時間に制限がありますから、

条件を満たさない場合は、受験できません。 

 

私学でも、桐朋小学校は通学地域を指定し、所要時間は６０分以内、乗車時

間は４０分程度、乗り換えは２つまで、桐朋学園小学校も６０分程度、雙葉小学

校、立教女学院小学校は1時間以内、入学後引越しされてもこの条件を守るこ

とになっていますが、多くの場合、通学時間、距離は、ご父兄の判断に任せて

います。

 

通学に１時間かかるとして考えてみましょう。８時までに登校するには、遅くとも７

時前には家を出ます。その前に食事、着替えなどの準備が必要ですから、お

子さんは６時に起床、お母さんは、朝食の支度のため５時半には起きることにな

るでしょう。週五日制が徹底されても、毎週五日間、この時程が繰り返されます。

さらに、学校が都心にあれば、ラッシュアワーに通学ということも考えられます。

心身共に健康でなければ、通い切れません。

 

ここで、３つだけ質問しておきましょう。

その一、お子さんは、十分ぐらい歩くと、「おんぶして！」と言いませんか。

その二、遊園地などで迷子になった時に、係の人に名前と住所を聞かれたら

言えますか。

その三、電話をかけられますか。

私が担当している模擬面接で、住所も、電話番号も言えるお子さんに、

「ディズニー・ランドへ行ったとき、迷子になったらどうしますか」

と聞くと、答えられない場合があります。こういったちぐはぐなことが、入試準備と

して行われているようです。迷子になったら、制服を着ている係の人に、住所と

名前を言えば、場内に放送して、親に知らせてくれます。何のために住所や電

話番号を覚えておくかを教えずに、面接のために記憶させていると、言えるけ

れども、それを使って何をするかがわからないのです。これが、記憶だけに頼る

受験準備のマイナス点ではないでしょうか。目的が分からないで知識だけを詰

め込んでしまうと弊害が起きるもとだと思います。「覚えさせておけば事足りる」と

いって教え込んだことは、幼児期には余り役に立たないものです。

 

かつて、ある学校の説明会で、「登下校中に、関東大震災級の地震が起きた場

合、学校としては、とるべき手段がありません」と言ったことから、「学校の近くに

住む子が有利、遠方からの通学者は不利」といった噂が流れました。東日本大

震災以降、安全に通学できることも、学校選びの重要な条件になったようです

が、学校側も、校舎の耐震性や飲料水、食料品の備蓄など災害対策には万全

を期しています。問題は、登下校時に起きたときの対策でしょう。幼いなりに対

応できる、そういった育児をしっかりと心がけ、自立心を育てるべきではないで

しょうか。

 

以前にも紹介しましたが、早稲田実業学校初等部は、保護者が同伴できるの

は、入学式と翌日の始業式だけで、３日目から一人で通学します。安全のため

に出来る限り保護者の同伴を望む傾向にあるようですが、それはともかくとして、

子ども達の自立を妨げる過保護、過干渉の育児は、絶対に止めるべきです。

 

通学距離、所要時間は、単に物理的な距離、時間ではなく、こういった精神的

な面も考慮すべきではないでしょうか。

 

また、日本女子大学附属豊明小学校、聖心女子学院初等科も始めましたが、

アフタースクール、学童保育も充実してきました。最長１９時の学校もあります。

児童の安全を考慮し、自家用車でのお迎えを認めている学校もありますが、厳

しい約束事もあり、説明会へ参加された時に確認しておきましょう。立教小学校

は「やりません」と広瀬教頭は言っていました。

 

［六］健康状態

「健康状態」についてですが、これは小学校受験で、もっとも大切なことです。

健康といっても体だけではなく、心身共に健康であることです。

小学校受験は、「初めての場所で、初めて会った同世代の子どもの集団に入り、

初めて会った先生の指示を聞き、理解し、即座に対応する」ことです。自分だ

けが頼りの戦いです。

 

まず、話を聞く姿勢が身についているかです。

前にもお話しましたが、小学校の試験は、中高大学の試験と比べて、著しく異

なることがあります。

ペーパーテストを考えてみましょう。通常、テストには、設問があり、それを読ん

で答えるわけです。ところが、小学校のテストには設問がなく、逆に、答えが全

部、出ています。後は、スピーカーから流れてくる先生の指示を聞いて解答し

ていきます。

中高大の試験では、やっているうちに、「あぁ、これは苦手だから飛ばそう。時

間が余ったら後でやろう！」と自分のペースで挑戦出来ますが、小学校の試験

は、これが出来ません。「用意、ドン！」ではありませんが、始まればそのまま流

れていきます。途中であっても、「ハイ、そこまで！」と言われれば、そこでやめ

ないと、次の設問の説明が始まりますから、ついていけなくなります。マイペー

スは、認められません。

話を聞く力を身につける、これは試験だけではなく、何かを学習するためにもっ

とも必要な基本的な態度です。話を聞けなければ、何事も始まりません。話を

聞く姿勢は、親子の対話から、話の読み聞かせから、指示をきちんと出すこと

から身についてくることを、くどいほどお話してきた理由は、ここにあるのです。

 

次に、お母さんの手を借りないで、どのくらいのことが出来るかです。

お子さんの一日の行動をチェックしてみましょう。お母さんが、どのくらい手を貸

しているかを知ってほしいのです。衣服の着脱、歯磨き、洗顔、食事、排便、身

辺の整理など、就学前には身につけておかなければならない「基本的な生活

習慣」ですが、いかがでしょうか。こういった生活習慣が身についていることは、

子ども自身が、試行錯誤を積み重ねながら学習をした結果です。幼児期は、こ

の試行錯誤こそ大切な学習なのです。試行錯誤は、工夫をすることから起こり

ます。手作業の得意な子の知的な能力が高いのは、試行錯誤を積み重ね、そ

の手順を、きちんと学習し、覚えているからです。単なる記憶ではありません。

自分の頭と体を使って、

「こうしたらこうなるぞ、こうしたらまずいかな、こうやったらうまくいったぞ！」

と学習しているのです。

オーバーに言えば、「誰にも頼らず、一人で生きていくための生活の知恵」を学

んでいるのです。

 

小学校の受験は、問題集を買って、勉強して、「合格！」とはなりません。その

ことを、ものの見事に表現した言葉があります。この話も何回も紹介しましたから、

もう耳にたこができているかも知れませんね。ある年のミッション系の学校の校

長先生のおっしゃったことです。

「受験に必要な知識や礼儀作法なるものを泥縄式に詰め込んで、『受験準備、

こと足れり』とお考えでしたら、それは誤りであることに気付いてほしい」

日常生活での積み重ねが、５歳か６歳の秋に表れるのです。つまり、ご両親の

育児の姿勢が、そのまま表れます。これが小学校の受験なのです。

 

最後に、社会性や協調性といった集団生活への適応力が培われているかで

す。

これは園の先生や保育士の方に聞けば、すぐにわかります。先生方は、お母さ

ん方に遠慮して、なかなか本当のことを言ってくれませんが、例えば、

「うちの子、集団生活ではどうでしょうね」

と尋ねたとき、

「多少、問題があるようですよ」

といった返事が返ってきたときは、ものすごく問題があると考えて、日常生活を、

きちんとチェックすべきです。多くの場合、集団生活に問題が起きるのは、ご家

庭の育児の姿勢に原因があります。繰り返しますが、過保護、過干渉の育児で

す。

 

３歳を過ぎてもお子さんのやっていることを見て、手を貸したくなれば過保護で

あり、口を出したくなれば過干渉の育児と言われています。過保護な育児から

は、わがままで、我慢のできない子に、過干渉の育児からは、消極的で引っ込

み思案な性格の子になりがちです。こういった環境で育てられていると、集団

生活への適応力は、育まれません。困るのは、お子さん自身です。　　　

ちなみに、最近の脳科学者の研究によれば、集団生活への適応力の基本は、

６歳頃までに身につくもので、その時期を逃すと臨界期といって、どうにも修正

が効かなくなり、社会性や協調性を身につけるために、本人が非常に苦労する

と言われています。

 

夏休みには「お泊り保育」があると思いますが、どういった状態であったか、必

ず聞くようにしてください。親の元を離れたお子さんの本当の姿を見ることが出

来るからです。最近、行動観察型のテストで、集団生活への適応力を判定する

問題が増えていますが、学校側は、何を見たいのか、おわかりいただけたので

はないでしょうか。

 

お子さんの心身の健康状態は、いかがですか。

 

関東地方も梅雨入り、

一昨年は、関東地方のダムの貯水量が心配な状態になりましたが、今年はどう

でしょうか。自然相手では手の打ちようもありませんが、日常生活は、心がけ次

第でコントロールできます。受験準備に無理は禁物、心身共に健康であること

に留意し、頑張りましょう。

　（次回は「志望校選びの１０のチェックポイント　３」についてお話しま

しょう）

志望校選びの１０のチェックポイント（１）　

 

★説明会情報★

　６月９日（土）　聖心女子学院初等科　学校説明会

　　　　　　　　　　９：２０～　　　　１１：００～

　　　　　　　　　　　　説明会は予約不要　但し、入校証持参（Webから印

刷）

　　　　　　　　　　　　説明会中、お子様を預かる『お遊び会』は、要予約

　　　　　　　　　　　　詳しくは、ホームページをご覧ください。

　　　　　　　　　　　　

　６月１６日（土）　光塩女子学院初等科

　　　　　　　　　　　８：００～１０：００　公開授業

　　　　　　　　　　１０：１０～１１：３０　学校説明会

　　　　　　　　　　　　　予約不要　上履き持参　お子様参加可

学校長の挨拶が、ホームページに紹介されていますが、「過保護、過干渉、自由

放任の育児」についてのアドバイスが、僭越ながら輝いていました。

 

★説明会速報★

６月３日（日）に行われた早稲田実業学校初等部の説明、今回参加できなかっ

た皆さんを対象に、９月２日（土）学校見学会で、ミニ説明会（約３０分）を

２回（９：３０/１０：３０）実施予定。予約が必要で詳細は６月下旬のHPを

ご覧下さいとのことでした。

 

今回から３回に分けてお話します「志望校選びの１０のチェックポイント」は、

めぇでる教育研究所から発売されている、拙著の「さわやかお受験　面接　こ

こがポイント　小学校編」の第一章に紹介してあるもので、読んでいただけれ

ば、必ず、お役に立つと自負しています。詳しくは、めぇでる教育研究所のホ

ームページをご覧ください。　　　　　　　　　

 

模擬面接で「この学校を選んだ理由、志望理由をお聞かせください」といった

質問に、ただ、その学校の建学の精神や校訓、教育目標などを、そのまま、淡々

とおっしゃる方がいます。 

 

「それでは、校訓をどのように育児に取り入れていますか」と尋ねると、具体

的な回答がない場合があります。校訓や教育方針とご家庭の育児の姿勢に共通

点がなければ、なぜ、その学校を選んだのかがわかりません。

これでは、学校側を説得するのは難しいのではないでしょうか。

「なぜ、わが子に、この学校を選んだのか」、ご両親できちんと考えていただく

基礎資料として、ここでは、１０のポイントについてお話しましょう。

 

小学校の受験に際し、もっとも重視されるのは、なぜ、その学校を選んだかと

いう「志望理由」です。

 

出身者の場合は、ご自分の体験から選ぶわけですから問題ありませんが、そう

ではない場合は、学校に関する情報、例えば、建学の精神や教育方針、その学

校ならではの特色、年間行事や課外活動、学童保育（アフタースクール）、併設

校への進学状況などについて、わからないことが多いわけです。そういったハ

ンディキャップを解消するために開かれているのが学校説明会です。

過去には説明会をやっていなかった学校もありましたが、私学のディスクロー

ジャーではありませんが、今はほとんどの学校で行われています。

平成１０年には慶應義塾幼稚舎が、同１１年には日本女子大附属豊明小学校が、

同１２年には白百合学園小学校が、創立以来、初めての説明会を開催しました。

雙葉小学校も平成１７年に、学園講堂で説明会を再開しました。昭和６０年代

には説明会をやっていましたから、１６年ぶりということになります。平成２

５年からは以前説明会が行われていた小学校の５階のホールに移ったので、５

階までの階段がかなり厳しくなりました(笑)。

 

既に、立教女学院小学校、青山学院初等部、早稲田実業学校初等部など開催さ

れましたが、これから白百合学園小学校、聖心女子学院初等科や７月には慶應

義塾幼稚舎、同横浜初等部(事前に申し込みが必要で６月２０日　水曜日からウ

エブサイトで受け付け開始)、雙葉小学校などの説明会が行われます。６～７月

は国府台女子学院小学部、昭和学院小学校、日出学園小学校など、千葉県内各

校も説明会が予定されています。

 

説明会は、貴重な情報公開の場ですから、必ず参加されて、これからお話しす

る１０項目のチェックを行い、お子さまにもっともふさわしい学校を選んであ

げていただきたいと思います。

 

［一］一貫教育制度について

最初に考えてほしいのは、「一貫教育制度に、何を期待しているか」です。

 

併設校のない幼稚園があります。幼稚園だけなのですが、不思議なことに人気

があり、入園することが、大変、難しいといわれています。

若葉会幼稚園、枝光会附属幼稚園に入園される方の目的は、慶應義塾幼稚舎、

青山学院初等部、聖心女子学院初等科、東京女学館小学校などへの入学でしょ

う。例えば、こういった幼稚園の入園テストの倍率が、仮に２倍前後だとして

も、その数字よりも限りなく重い２倍なのです。名門校への合格実績も折り紙

付きですから、受験される保護者の期待を十分にかなえられていることがわか

ります。

 

幼稚園と小学校だけの学校があります。

国立市にある国立学園です。西武が設立した学校で、小学校しかありませんか

ら、ほとんどの生徒が中学受験に挑戦します。６年の間に実力をつけ、中学の

名門校に入り、中高一貫教育で大学受験を考えている保護者が多いのでしょう。

学校案内の最後のところに、過去５年間の進学状況の一覧表があり、麻布、開

成、武蔵という、いわゆる中学校御三家をはじめ、いろんな学校に何名入って

いるといった情報が紹介されています。教育方針の一つに、クラスを能力別に

分けて指導していく「習熟度別クラス編成」があります。説明会で、その指導

の内容を知ることができます。

聖徳大学附属小学校は、中高は女子だけの別学なので男子は中学受験になりま

すから、幼稚園から進んだ場合は幼小一貫教育校となります。

　　　　　　　

高校までの学校は、暁星小学校、桐朋学園小学校、雙葉小学校、田園調布雙葉

小学校、横浜雙葉小学校、光塩女子学院初等科、日出学園小学校、国府台女子

学院小学部などです。大学へは、１２年間で培われた実力でチャレンジしなさ

いというのが、こういった学校の教育方針の一つです。

また、保護者の立場からいえば、小学校は、お父さん、お母さんが選びレール

を敷いてあげるが、後の進路は、自分で決めるという制度に賛成しているとい

うことです。社会へ出る前に、大学受験というハードルをクリアする関門が待

ち受けています。つまり、厳しい競争の社会に出る前に、大学受験という戦い

を経験しておくべきだと考える保護者に支持されているということでしょう。

なお、東京女学館大学は２５年度より募集はせず、同２７年度末に閉鎖、高校

までの学校になりました。

 

横浜雙葉小学校は説明会を再開しましたが、以前の説明会で、雙葉系の学校は、

幼子にキリスト教を教えるために創立された学校で、１２年間、学んできたこ

とを、よその大学へ行って布教することを目的としているので、大学を設立す

る方針はないといった話を聞いたことがありました。こういった学校から大学

への進学率は、ほぼ百パーセントであり、東大をはじめ有名校で占められてい

ることは、よく知られています。

しかし、だからといって、「名門大学への進学率が高いから高校までの学校でい

い」という志望理由には、賛成できません。雙葉小学校では、進学校ではなく、

そういった体制になっていないと説明会でも明言していますし、入学されたお

母さん方も「のんびりとした学校です」と話しています。

なぜ、進学率が高いのか、教育方針やその内容をしっかりと把握する必要があ

ります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

学習院、青山学院、白百合学園、東洋英和、日本女子大学附属豊明は幼稚園か

ら大学、大学院まで、立教女学院、昭和学院は幼稚園から短大まで、慶應義塾

幼稚舎、成蹊小学校、聖心女子学院初等科は、幼稚園はありませんが、大学、

大学院までの一貫教育校です。

 

「幼稚園から大学まである学校に入れてしまえば、受験戦争は一回限りで済む」

というお母さんがいました。幼、小、中、高、大学と、そのたびに受験するこ

とはないでしょうが、もしそういうことがあったとしたら、受験する本人も、

付き合う親も大変なのは事実です。幼稚園受験が過熱気味なのも、こういった

考えが根底にあるとすれば、それは、過保護ではないでしょうか。

しかし、受験に費やすエネルギーはたいへんなものですし、精神的な戦いもす

さまじいものがあります。そこを回避して、受験勉強をしない分、精神的にも、

時間的にも余裕があるわけですから、それを学問や趣味にと考えるのは親心で

しょう。

しかし、一貫教育制度は、入ってしまえば、エスカレーター式に、大学まで行

けるという制度ではないことも忘れてはなりません。それなりに厳しいもので

す。

 

幼稚園のない学校があります。

慶應義塾幼稚舎、聖心女子学院初等科(開設していた時代あり)、東京女学館小

学校、成蹊小学校、立教小学校には幼稚園はありません。

立教女学院短期大学附属天使園は、推薦入学制度を導入し、立教女学院小学校

は幼稚園のある学校になりましたが、短期大学閉鎖に伴い、園も２８年以降の

募集を停止、２７年度入園児の卒園をもって閉鎖されることになりましたから、

幼稚園のない学校になります。

四谷と田園調布の雙葉には幼稚園はありますが、横浜雙葉にはありません。

同じ系列校でありながら、調布にある桐朋小学校の方には桐朋幼稚園がありま

すが、国立にある桐朋学園小学校にはありません。　　　　　　

では、どうして幼稚園はないのでしょうか。

これも一つの教育方針だと考えられないでしょうか。

たとえばの話ですが、幼稚園時代から、同じ環境で保育を受けた集団よりも、

違った環境で、さまざまな保育を受けてきた、いろいろな子どもを集めて教育

を始めましょう。つまり、義務教育と同じ狙いがあるのではないでしょうか。

 

学校を選ぶときに、こういった制度の目的を考えてみると、建学の精神の一端

がわかるかも知れません。

 

［二］共学制度について

二番目に、「共学制度」について考えてみましょう。

共学の学校といえば、慶應義塾幼稚舎、学習院初等科、青山学院初等科、成蹊

小学校、成城学園初等学校、玉川学園小学部、桐朋小学校、桐朋学園小学校、

日出学園小学校、昭和学院小学校、千葉日本大学第一小学校などで、桐朋、桐

朋学園などは、中高は別学になりますが、こういった学校を選ぶ理由としては、

義務教育は共学であり、共学が自然であることでしょう。

多くの方は、共学の経験があるはずですが、私立校へ進まれた方には、共学の

経験がないかも知れません。

男女、別学の環境で教育を受けられた方が、お子さんには共学を選ぶ理由、こ

れについて、しっかりと話し合ってみることです。

 

参考までに、共学の良いところ、悪いところをあげておきましょう。

良いところは、小さいときから、自然に男子は女子を、女子は男子を理解する

ようになり、男子は男らしさ、女子は女らしさを身につけることができます。

つまり、お互いに助け合い、特性を生かして、それぞれの領域を分担すること

で、競争心が芽生え、負けないように頑張ることができることでしょう。

悪いところは、男子にやさしさが育まれる反面、男子を厳しく指導したくても、

女子がいることで、徹底しにくい点や、女子は、言葉がきつくなり、敬語や丁

寧語があまり使われなくなるといったことでしょう。

受験に際し女子がいると学力が低下して邪魔になるといったお父さんがいまし

たが、柳眉を逆立てるお母さんがいらっしゃるかも知れませんね。

 

［三］男女別学制度について

三番目は、「別学制度」についてです。

男子では、暁星小学校、立教小学校の二校、女子では、ミッション系の学校は、

ほとんど女子だけで、雙葉小学校、白百合学園小学校、東洋英和女学院小学部、

聖心女子学院初等科、国府台女子学院小学部などへは、毎年、多くの応募者が

集まり、高い倍率を示しています。いずれも伝統のある学校であり、その教育

方針や校風が、圧倒的に支持されている証でしょう。

 

では、別学の学校の長所を考えてみましょう。

まず、なんといっても男女の特性を生かした教育ができることで、共学とは違

った意味での男らしさ、女らしさが身につき、異性がいないことから、男子は

女子に憧れる気持ちが、女子には男子を尊敬する気持ちが育まれやすい環境に

あることでしょう。

また、共学では体験できないこと、例えば、男子がする仕事を女子がしなけれ

ばならないことから、体験の幅が豊かになるとも考えられます。

その反面、女子が、あるいは男子がいない不自然さは否めないでしょう。

また、同性同士ということから、男女がお互いに何かをすることがありません

から、助け合う気持ちが育ちにくく、羞恥心が欠けがちで、男の悪さ、女の悪

さが出やすい環境にあるともいえるでしょう。

 

白百合学園へ三年保育で幼稚園に入って大学まで行くと１９年間、女の園です。

田園調布雙葉も幼稚園から入ると、高校までですが、１４年間、女の子だけで

す。

これについて、お父さんはどうお考えでしょうか。

模擬面接などで、ご両親に別学の経験がない場合、

「お父さん、別学についてどう思いますか」

と聞いてみると、

「私は、共学の方が自然でいいと考えていますが、家内が賛成ですから」

などとおっしゃるのですが、「それでは、共学の学校へどうぞ」となるだけで、

適切な学校選びとはいえません。

なぜ別学を選ぶのか、よく話し合っておくことが大切です。

 

例年、立教小学校の説明会で田代教頭は、「男子に比べ女子の成長が早く、何か

につけて差が出るので、男子だけの方がいい」といっていますが、ここ数年、

「脳の大きさは１８歳頃で止まり、差がなくなるといわれている。小中高と別

学で学び、大学で共学になるのは、手前味噌ながら理想的な教育環境であり、

皆さまのお目は高い」とおっしゃっています。

 

小学校から別学になる幼稚園もあります。四谷の雙葉幼稚園には男の子がいま

すし、暁星幼稚園には女の子が、東洋英和幼稚園には男の子がいます。

日本女子大学附属豊明幼稚園は、平成２３年から３年保育だけに切り替えまし

たが、女の子が６０名に対して男の子が２４名います。

そこに入った男の子は、小学校は受験になります。

雙葉や暁星、英和に入った男の子、女の子は、近所にミッション系の幼稚園が

ないために、無理して通わせるケースもありますが、幼稚園の送迎は、保護者

がついていきますから、多少の無理はききます。目的は、ミッション系の小学

校へ入学させたいと考える方が多いようです。

 

　ところで、日本大学のアメリカンフットボール部の起こした不祥事。対応のま

ずさに本校のイメージは、大幅にダウンしたのではないだろうか。「日東駒専」、

これは旺文社の編集部が作ったキャッチフレーズだと記憶していますが、ここま

で積み重ねてきた先輩諸氏の努力は大変なものであったと想像できます。千葉日

本大学第一小学校の子ども達は、理工学部、薬学部、歯学部と交流を行い、理工

学部では、人力飛行機やグライダーを見学し、小さな夢を育む役割を果たしてい

ます。５、６年生は英語で日記を書き、異国の文化に挑戦しています。併設の中

学へ７０％、高校へ90％、大学へは60％が進学します（平成３０年５月現在のホ

ームページより）。子ども達がどんな思いをしているか、子ども達のイメージを壊

すような大人達に、教育者の資格があるのかと言いたい。附属の小中高の子ども

や生徒達に悲しい思いをさせていることなど、考えてもいないだろう。（激怒）

 

（次回は「志望校選び１０のチェックポイント　（２）」についてお話しま

しょう）